试论小学生“需要性写作”内生需求与外在要求的合理对话

"需要性写作"建基于学生的自我表达和与人交流的需要,将学科目标与学生写作中的实际需求有机融合:从养护自信走向真情交际,让写作方法自由生长;从微观聚焦到宏观揭秘,让写作需求持续增值。探寻"需要性写作"视域下学生内生需求与外在要求的合理对话,对缓解当下的习作教学无视学生的发展需求有很好的借鉴作用。

外在要求与内在可能的合力制约——《丰乳肥臀》中上官鲁氏借种行为的动因剖析

《丰乳肥臀》对母亲的歌颂建筑在女性悲歌的基础上,其中的借种情节不仅是文本内令人惊异的叙述内容,更构成文本外研究者争议的焦点;从外在要求与内在可能两个层面切入解读上官鲁氏借种行为的主客观规约因素,探测到看似荒谬的行为选择其实是生存环境的逼迫与香火观念的内化合力制约的结果,具有不得不如此的现实依据和内在必然性。对这一极端行为的动因剖析,有助于深入理解女性长期以来将男权文化内化的现实及其反抗行为的可能方式与限度。

科技文稿的外在质量要求——兼谈《煤》杂志来稿

一篇好的科技论文应是主题鲜明 ,重点突出 ;结构严谨 ,层次清楚 ,逻辑性强 ;语言表达准确、精练 ;符合现代出版物标准化、规范化要求。结合《煤》杂志工作实践 ,指出来稿在题名、摘要、关键词、科技名词术语、量和单位、插图和表格、参考文献、作者信息等方面存在的问题 。

论现时代发展先进生产力的要求

现时代发展先进生产力,仅有生产力的内在要求(内在要素)是不行的,必须将外在要求与内在要求有机地统一起来,才能发展先进的生产力,内在要求是发展先进生产力的必备条件,外在要求是发展先进生产力的重要保证。

高校新生代教师职业精神内涵研究

教师职业精神是高校高质量发展与教师职业发展的重要因素,作为高校主力军的新生代教师,对其职业精神的挖掘,有着非常重要的现实意义。文章梳理了教师职业精神内涵的历史理解,并以高校新生代教师自身诉求与外在要求为基点,把职业精神内涵的构成从心理层面划为三个层次,即认知成分、情感成分、行为成分。

应激的多视角解析

应激与人的健康有着重要的关系 ,它也成为当代心理学研究中最为广泛的主题之一。从 1 9世纪下半叶到整个 2 0世纪 ,人们分别从生理、社会和心理等方面解释、发展和研究应激概念及其理论。生理学的角度强迫生理反应 ,社会学的角度强调外在的要求和应激源 。

从“史德”到“史心”

从“史德”到“史心”钱念孙我心目中的历史学家是个非常崇高的形象。他不仅要具备刘知几《史通》里所说的史才、史学、史识这“史家三长”，还要具备章学诚《文史通义》里特别强调的“史德”素养。才、学、识三者是学术根基和能力的综合体现，各人因先天因素和后天经历不...

聆听“神灵”,还是聆听“上帝”——以苏格拉底与亚伯拉罕案例为文本的经典解释

本文分析苏格拉底所言的“神灵”之声与亚伯拉罕所听到的“上帝”之声两者间的差异 ,并据此来说明两种可能的伦理学说的根本不同 ,即特定意义上的“良知”伦理学和“义务”伦理学的不同 :前者是指作者所要强调的对个体的、内在的良知的伦理诉诸 ,后者是德里达近年来一再倡导的超伦理、超规定的“义务”和“责任”要求。

试析我国目前宏观经济调控的理论与实践

当前,针对国民经济运行中的若干具体问题,中央十分重视和强调宏观经济调控。这对保持宏观经济的正常运行态势、保护社会主义市场经济这棵稚嫩幼芽的茁壮成长,是十分及时、完全必要的英明举措。社会主义市场经济的宏观调控既不是权宜之计,也不是市场经济的附属物,而是社会主义市场经济管理体系的重要组成部分,是市场经济发展的内在必然和外在要求。

也谈“员工至上”

企业与客户是鱼水关系,“客户至上”是企业经营服务的外在要求,这已被我们认知并接受;而企业与员工是血肉关系,“员工至上”是企业经营管理的内在要求,却未被很多人认知和接受。在我们传观念中,总觉得外部形象建设重于内部建设,但无数事实证明,企业内部建设得好,无论外部环境多么险恶,最终总能走向成功;而企业内部建设如不好,即使外部环境多么优越,最终也会一事无成,走向衰败。近年来,我们银行的外部建设可谓风光一时。

即席讲话提能力

《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,学生应当能就适当的话题做即席讲话和有准备的演讲,有自己的观点,有一定的说服力。这一倡导实际指向的是学生联系生活,在特定的场合,在没有充分准备的情况下,当众临场即席表达的能力。即席讲话来自不定的外在要求,也源于说话者本身的内在驱动。学生能力外化的切入点,本质在于有想说话的欲望。鉴于统编教材即席表达的设置特点,笔者谈谈即席讲话训练在教学实践中的些许尝试。

浅谈会计职业道德教育

会计职业道德教育是一种外在的影响和督促,是会计工作的管理部门、会计职业管理机构、单位负责人等对会计人员进行职业教育的一种外在要求.