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既有建筑节能改造EPC模式及驱动要素研究总括 被引量:1
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作者 郭汉丁 张印贤 +3 位作者 郝海 任邵明 葛继红 续振艳 《再生资源与循环经济》 2022年第1期8-14,共7页
从我国既有建筑节能改造市场发展实践分析入手,探索市场化运作模式和动力具有现实的实践价值。从既有建筑节能改造市场运行的系统特征分析入手,提出并论证了其内外在驱动要素的论点,形成了较为系统的改造市场运行管理学术见解,涵盖既有... 从我国既有建筑节能改造市场发展实践分析入手,探索市场化运作模式和动力具有现实的实践价值。从既有建筑节能改造市场运行的系统特征分析入手,提出并论证了其内外在驱动要素的论点,形成了较为系统的改造市场运行管理学术见解,涵盖既有建筑节能改造EPC模式实践分析、以ESCO竞争优势发展机理为基础的EPC模式内在驱动要素、以政府管制实践策略为推动的EPC模式外在驱动要素和EPC模式内外在要素双向驱动发展对策等四大部分,构成了分部总章层次结构,各部分既相对独立,又逻辑衔接,章节统一排序,既侧重全书总体规划的系统性,又体现了每部分的相对完整性。 展开更多
关键词 既有建筑节能改造 EPC模式 内在要素 外在要素 双向驱动
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对建立教学质量监控体系的几点思考
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作者 陆建洪 《苏州丝绸工学院学报》 2001年第6期233-234,共2页
关键词 学校管理 教学质量监控体系 内在要素 外在要素 相互联系
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应用型高校青年教师实践教学能力提升机制研究 被引量:2
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作者 庄桂花 高龙 高小雅 《普洱学院学报》 2021年第3期92-95,共4页
应用型地方本科院校青年教师专业实践教学能力提升的保障机制,在宏观上分为内在驱动机制与外在要素支持机制。内在驱动机制注重于青年教师自身动力、自我激励及自我教育等,外在要素支持主要从专业发展、学校定位及社会支持等方面进行。... 应用型地方本科院校青年教师专业实践教学能力提升的保障机制,在宏观上分为内在驱动机制与外在要素支持机制。内在驱动机制注重于青年教师自身动力、自我激励及自我教育等,外在要素支持主要从专业发展、学校定位及社会支持等方面进行。相对于注重个人自身要素对专业实践教学能力提升的内隐性影响,外在要素对青年教师的成长起着氛围熏陶和强力推动等显性作用。 展开更多
关键词 应用型地方本科院校 青年教师 实践教学能力 外在要素 提升机制
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中国舞蹈与书法艺术的审美通感 被引量:1
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作者 张菡 《文化艺术研究》 2013年第1期63-66,共4页
书法是凝固的舞蹈,而舞蹈是流动的书法。本文基于舞蹈和书法的外在表现要素和内在意蕴体验,从审美通感的角度分析比较两者的共通点,以便在舞蹈作品诠释中进一步提高艺术创造力,丰富艺术表现力。
关键词 审美通感 外在表现要素 内在意蕴体验
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非均衡能力结构下西部地区发展战略探讨——东西部比较的视角
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作者 黄昌富 陈晓青 《三峡大学学报(人文社会科学版)》 2007年第6期63-67,89,共6页
撇开各种外生变量的影响,一个区域经济发展的水平取决于区域内生性能力要素和外在性能力要素的水平及其组合状态。目前中国西部地区内生性能力要素与外在性能力要素组合严重失衡,资源优势及"后发优势"无从发挥。西部开发中传... 撇开各种外生变量的影响,一个区域经济发展的水平取决于区域内生性能力要素和外在性能力要素的水平及其组合状态。目前中国西部地区内生性能力要素与外在性能力要素组合严重失衡,资源优势及"后发优势"无从发挥。西部开发中传统的思路和做法已经走到尽头。通过区内整合和区际协同,改造区域体制属性、健全市场机制,改革政府管理,培植企业能力,提高民众素质,实现内生性能力与外在性能力高平衡态发展,是西部地区发展战略的着力点。 展开更多
关键词 非均衡能力结构 内生性能力要素 外在性能力要素 西部地区
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论社会主义初级阶段的竞争机制
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作者 郑松才 《天中学刊》 1988年第4期6-10,共5页
引进竞争机制,已成为发展社会主义商品经济强有力的杠杆。然而,要对竞争机制的实质及其应确立的目标模式,做出清楚的回答,却成为社会主义初级阶段理论和实践的一个重要课题。仅为此,本文试图做一些初步探讨。
关键词 社会主义生产力 经济利益主体 资金存量 集体所有制企业 生产效率 供给学派 新经济体制 平等与效率 经验式 外在要素
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试析人的发展的客观因素
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作者 孔德元 《鲁东大学学报(哲学社会科学版)》 1991年第2期62-69,共8页
人的发展,是通过人类自身的实践活动完成的.在实践活动中,人们一方面不断为自己创造出一个对象性的世界,同时也不断地使自身的自然、社会、思维素质获得提高.所谓人的发展的客观因素,指的就是决定和影响人的活动,从而参与人的发展的全... 人的发展,是通过人类自身的实践活动完成的.在实践活动中,人们一方面不断为自己创造出一个对象性的世界,同时也不断地使自身的自然、社会、思维素质获得提高.所谓人的发展的客观因素,指的就是决定和影响人的活动,从而参与人的发展的全部外在要素.这些要素的动态结合,构成了人的发展的客观条件.它们的作用,在于为人的活动提供一定的环境、场所、材料,并影响着人的活动的方向、性质和模式。 展开更多
关键词 人的发展 外在要素 对象性 思维素质 动态结合 文化性格 人的本质属性 社会形式 人的社会化 社会进步
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