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谁对谁错
1
作者
陈兆淼
《中学政治教学参考》
1997年第Z1期38-38,共1页
谁对谁错陈兆淼在高二思想政治课教学中,学生甲认为,既然理性认识是对事物本质的认识,那么,它就一定是正确的。换言之,不存在错误的理性认识。学生乙认为,理论属于理性认识的范畴,而理论有正确与错误之分,这就意味着有错误的理...
谁对谁错陈兆淼在高二思想政治课教学中,学生甲认为,既然理性认识是对事物本质的认识,那么,它就一定是正确的。换言之,不存在错误的理性认识。学生乙认为,理论属于理性认识的范畴,而理论有正确与错误之分,这就意味着有错误的理性认识存在。笔者认为,要搞清楚这个...
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关键词
理性认识
思想政治课
感性材料
感性认识
分析和综合
正确认识
外延扩大化
实践检验
正确的认识
科学的思维方法
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题名
谁对谁错
1
作者
陈兆淼
机构
江苏高邮市中学
出处
《中学政治教学参考》
1997年第Z1期38-38,共1页
文摘
谁对谁错陈兆淼在高二思想政治课教学中,学生甲认为,既然理性认识是对事物本质的认识,那么,它就一定是正确的。换言之,不存在错误的理性认识。学生乙认为,理论属于理性认识的范畴,而理论有正确与错误之分,这就意味着有错误的理性认识存在。笔者认为,要搞清楚这个...
关键词
理性认识
思想政治课
感性材料
感性认识
分析和综合
正确认识
外延扩大化
实践检验
正确的认识
科学的思维方法
分类号
G633.25 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
谁对谁错
陈兆淼
《中学政治教学参考》
1997
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