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谁对谁错
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作者 陈兆淼 《中学政治教学参考》 1997年第Z1期38-38,共1页
谁对谁错陈兆淼在高二思想政治课教学中,学生甲认为,既然理性认识是对事物本质的认识,那么,它就一定是正确的。换言之,不存在错误的理性认识。学生乙认为,理论属于理性认识的范畴,而理论有正确与错误之分,这就意味着有错误的理... 谁对谁错陈兆淼在高二思想政治课教学中,学生甲认为,既然理性认识是对事物本质的认识,那么,它就一定是正确的。换言之,不存在错误的理性认识。学生乙认为,理论属于理性认识的范畴,而理论有正确与错误之分,这就意味着有错误的理性认识存在。笔者认为,要搞清楚这个... 展开更多
关键词 理性认识 思想政治课 感性材料 感性认识 分析和综合 正确认识 外延扩大化 实践检验 正确的认识 科学的思维方法
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