声乐教学中对声音的听辨与内、外感觉的把握

由于声乐艺术所具有的特殊性(在人体内部发声),在声乐训练中本体听觉(内感觉)与客体听觉(外感觉)会产生差异,某些时候甚至截然相反。在声乐训练中敏锐地辨别出"似是而非"的声音和意识,并保留和发扬,使内感觉服从于外感觉,是声乐学习者必备的素质。

歌唱的内感觉与外感觉

区分歌唱的内感觉与外感觉对歌唱者来说是非常重要的,协调这两种感觉在歌唱者一生的学习工作中都起着举足轻重的作用。本文简短的介绍了歌唱的内感觉与外感觉,通过识别和建立歌唱的内感觉与外感觉,我们可以以前所未有的清洗头脑指导自己。

细菌四类胞外感觉结构域的概述

细菌通过信号转导网络系统感知外界的环境变化,并通过调节自身基因表达,控制菌体的行为、代谢以及发育等。细菌和古细菌大多数使用双组分转导系统和化学传感系统感知环境变化。基于基因组研究发现在细菌的双组份转导系统和化学传感系统中存在多种不同的胞外结构域,这些胞外结构域能感知胞外信号,对细菌的各种生理功能具有重要作用。介绍了Cache结构域、CHASE结构域、NIT结构域以及4HB结构域这4类胞外感觉结构域的结构特性以及功能,为胞外感觉结构域的分类以及识别信号的位点提供借鉴。

论歌唱意识的“内感觉”和“外感觉”

文章主要阐述了歌唱者在歌唱时听到的自己的声音和听众听到的声音在感觉上是两回事,并指出在高音区上,唱者的感觉和听觉的感觉是相反的,这对于声乐教学与声乐学习中如何使用好＂意识＂这个机能调节器是至关重要的。如果忽视这种差异的存在,必然会在教学中把声音引入歧途。

利用歌唱感觉,调节嗓音肌能

从意识的角度对歌唱肌能可调节的三个主要部分进行了阐述;肯定了意识调节歌唱肌能可使特殊、复杂的歌唱生理动作简单化、自动化,同时也强调了感性认识要上升为理论认识的重要性。

利用音乐意识 调节发声肌能——找“感觉”在声乐教学中的作用

找“感觉”使声乐教学中抽象的概念变为清晰的“感觉” ,使声乐教学由复杂变为简单。找“感觉”为教师启发教学及学生依靠感觉刻苦训练 ,掌握发声的技巧 。

在声乐教学中如何让学生正确把握歌唱的意识和感觉

由于声乐学科本身的特殊性以及普遍存在的教学盲目性,出现了在声乐教学中"找感觉"难的现象,本文以声音为线索,用生理和心理的方法对在声乐教学中如何让学生正确把握歌唱的意识和感觉作了较为系统的分析和总结。

记者的感觉特质与思维方式初探

记者的感觉特质与思维方式初探曹苇舫列宁说：“不通过感觉，我们就不能知道实物的任何形式，也不能知道运动有任何形式。”［‘ｊ在新闻报道的过程中，感觉总是走在前头，总是最直接地告知你新闻的存在状态，回答你“怎么样？”感觉分为外感觉和内感觉。外感觉即指五官感...

声乐的感觉

“感觉”似乎是一个包罗万象的名词,它在声乐教与学中被广泛应用,声乐学习中感觉的准确与否十分重要。在声乐学习与实践中,感觉大致可以分为:发声感觉、演唱感觉这两大类,下面.我就简单谈谈我对这两种感觉的体会。一、发声时的感觉每一位歌唱者都希望自己的歌声能得到听众的赞赏,殊不知有时恰得其反,原因何在?就是因为唱者的感觉与听者的感觉没有达到统一。声乐家赫·凯沙雷写过一篇叫做《唱者的感觉与听者的印象》的文章。

“找感觉”在声乐教学中的重要性

“内感觉”与“外感觉”意识上是否统一,是学生在学习歌唱过程中,掌握歌唱方法的关键。本文从两方面说明“找感觉”在声乐教学中的重要性。

试论中小学“唱歌课”课堂教学改革

中小学音乐课堂教学的改革,一方面是丰富教学模式,另一方面是改良教学方法."唱歌课"在我国中小学音乐教育中有着重要的的地位和作用.

桃李不言，下自成蹊——试谈歌唱心理在声乐实践教学中的意义

声乐艺术是人声的艺术，声乐是利用声乐技巧来表现人的思想感情的活动，是人们通过人的思想情感，利用在声乐学习中的各种技术技巧而获得，歌唱不但需要生理的各个器管的相互协作，而且受心理因素的支配．实践证明，歌唱技巧必须有心理因素配合，才能在歌唱中发挥自己的水平。因此，如何在声乐教学中把声乐技巧与心理素质的培养有机结合起来把握学者歌唱心理活动，是声乐教学中的重要环节。

听觉的误差现象对歌唱者的误导

人们听来自外界的声音,和听自己发出的声音,由于听觉器官生理结构的构造,声波传导方式的不同,以及自己对声音的主观记忆和定位,造成了听觉的误差现象,给歌唱和声乐学习造成了很大的影响。为此,笔者研究分析了听觉误差现象产生的原因并提出了解决的策略。

歌者,请不要轻信自己的耳朵

声乐是一种关于声音的艺术,它的受众全靠"耳朵"来感知艺术的存在,歌者的"耳朵"、声乐教师的"耳朵"、听众的"耳朵"所感知的音乐是有区别的,本文将分别站在这三者的独特角度和大家一起探讨声乐艺术的感知。

自我意识的心和脑

Eccles 根据近年来脑科学研究中的一些新发现,从心理——物理相互作用原理出发,提出了脑——心相互作用论。一、自我意识的心和脑如图1所示,存在和经验中的每一件事都可归三个世界中的某一个之中:世界1,即物理客体和状况(态)世界;世界2。

回族医学对“脑”的认识

回族医学对人“脑”的探索，在中国传统医学中曾名列前茅。这与元、明时代接踵传入的伊斯兰医学四体液和生理解剖学有关，其中“脑主灵机记性”说和“天方脑科”的传入，曾对中国传统医学文化形成了新鲜和长期的刺激。回族民间流传至今的若干典籍，如《密尔索德》（《道行...

收成

我们中国人世世代代居住生活在地球的北半球,北纬20度至50度,东经75度至135度之间这个范围之内。随着地球的自转和绕着太阳公转,一周年是有气温的变化,分为春夏秋冬四个季节。在此地区,绝大多数的农作物是春季下种,秋季收凯所谓春种秋实,或说春华秋实。中国人很喜欢春秋二季。

对声乐学习的影响分析不良心理活动

要控制人声这件“乐器”其实是很难的,因为它既看不见,也摸不到,非常的抽象。所以对歌唱器官肌肉运动的支配,并不随意、须要用心理活动的抽象感觉来调整。心理活动,呈现实世界的客观事物以及它们之间存在着的联系在人脑中的反映。伊·卡·那查边柯曾经说过,“歌唱是高级心理活动现象之一。”这些心理活动既有感觉(听觉,视觉、触觉)知觉(空间知觉、运动知觉、距离知觉),又有注意(注意的集中与分配),思维与判断、联想等等。优美的歌声是心理活动指挥歌唱发声器官在生理上做出反应的物质(音响)效果。

雪碧女孩

第一次见到罗音,感觉是春风拂面。慢慢地和她熟识了,就分外感觉到她的那种清爽自然。她不温不火,悠闲的淑雅别成一格,配上她清秀的面容,真的很令人倾心。和朋友说到她,不知是谁说了一句:罗音嘛,就像我们喝的雪碧,清清凉凉,一见难忘!于是雪碧女孩在朋友圈中叫开了。罗音自己知道了这个外号,她笑着没说什么。