保持中国体育大国地位与引进外教关系的探讨

我国在北京奥运会时取得金牌总数第一,成为世界体育大国。若要保持体育大国的地位,我国不仅要在传统优势项目上保持领先,还要在潜优势项目和落后项目上取得突破。除了提高这些项目教练员执教水平外,引进外教成为解决这一问题的重要补充手段之一。本文通过对我国引进外教工作现状的分析研究,对该项工作提出建议。

引进外教的利与弊

我国每年有大批人员出国,从留学生到劳工,其中只有少部分人通过统一的英语水平测试及不同国家所规定的相关口语面试.为了满足出国人员渴望提高英语听力、口语水平的要求,许多学校、社会团体、培训中心都积极行动,对出国人员进行强化训练,也通过不同渠道引进外教.笔者在实际教学中通过调查发现,引进外教有利也有弊.

全球化背景下高校引进外教工作创新路径研究

在当今经济发展全球化的背景下,高校的国际化进程也正在逐步推进。如今,建设高水平的国际化大学已然成为高校办学的发展目标,而其中师资的国际化更是重要一环,引进外教势在必行。本文以此为切入点,首先探讨了高校引进外教工作的重要性;其次,具体研究了作为一名外事秘书对在华外教的工作与生活上的各方面协助,使其适应并愿意留教中国的路径方法;最后,指出了高校在引进外教事宜上的挑战,并提出了解决思路。

梧桐引凤舞蹁跹——苏教国际引进外教纪实

2017年2月20日下午，江苏省教育国际交流服务中心（以下简称“苏教国际”)被国家外专局国外人才信息研究中心（以下简称“信息中心”）授予TEFLinChina培训项目代理授权机构揭牌仪式在江苏省教育厅举行。信息中心主任王海洋、江苏省教育厅副厅长王成斌、江苏省外专局副局长刘甦等领导出席并讲话。苏教国际因此成为该项目在全国教育系统中继中国教育国际交流中心后，第二家获得授权资质的单位。

外籍教师口语课特色的探讨与分析

以外籍教师的口语课为切入点,通过访谈、听课、问卷调查等手段,探讨并分析了外教口语课的一些特色,由此指出外教在大学英语教学中所起的作用以及引进外教的必要性。

外教课程开启中西文化的融合

从1999年开始引进外教以来，我校开展了一系列中外合作教学的研究与实践，聚焦教学设计、教学过程、学生反馈和教学效果。实践表明，外教课程的引入不仅仅是教授一门语言，更是带入了西方先进的教学理念和多元的文化体验。学生在语言能力得到提高的同时，其交际能力和言行举止也显得更自信得体。在优化外教课程的同时，我校英语教师的综合素养也得到了显著提升。

浅谈“2+2”模式下的德语教学

学生交流项目是高校国际化活动的重要形式之一,在"2+2"模式下,对德语培训提出了很高的要求。根据自己的教学经验,本文作者从心理教育、教材选用、教学方法和外教引进等方面进行了简单探讨,以上几点有效地提高了德语教学质量。

宁波市宝韵音乐幼儿园

宁波市宝韵音乐幼儿园是由港胞孔爱菊女士和孔庆隆先生于1990年捐资兴建的一所音乐幼儿园，隶属宁波市妇联，占地面积6200平方米．建筑面积5100平方米。现有107名教职员工。24个班级，600多名幼儿。2004年为满足广大家长的入托需求，引进外教，创办国际班，开设以蒙氏和双语教学为主的课程。

北京:一区一策提升农村中小学质量

从北京“提升农村中小学教育质量促进城乡一体化发展工作推进会”上了解到,2018年北京市组织实施高校支持附中附小、教科研支持中小学发展、民办教育机构参与学科教学改革、协助中小学引进外教等项目,扩大农村义务教育优质资源,共新增郊区项目校34所。同时,为加大对城市副中心教育支持,北京市还启动实施了31对“手拉手”学校帮扶工作。

北京:一区一策提升农村中小学质量

近日,记者从北京“提升农村中小学教育质量促进城乡一体化发展工作推进会”上了解到,2018年北京市组织实施高校支持附中附小、教科研支持中小学发展、民办教育机构参与学科教学改革、协助中小学引进外教等项目,扩大农村义务教育优质资源,共新增郊区项目校34所。

李元伟:职业化绝对没错

李元伟是近五年CBA职业化改革的核心人物。在中国篮球运动管理中心主任的位置上，他提出“北极星计划”，将甲A联赛变为职业联赛；促成王治郅顺利回归，引进外教，北京奥运会带领男、女篮取得骄人战绩。五年时光，可谓赚得满堂红。