中小学外教课存在的问题及对策

当前,我国中小学聘请的外教在教法、学法和教材使用等方面与我们存在分歧。要解决这些分岐与矛盾,应严把聘任和培训关,注意安排英语教师随堂听课,同时共同制订好教学计划,对学生进行科学分班,并加强学生和外教间的相互了解。

从一堂外教课谈我国的课程与教学改革

一堂成功的外教课主要体现在几个方面：以学生活动为主的教学进程，以学生能力培养为主旨的教学设计，以学生为本的教学理念。这些方面引发我们对我国课程与教学改革的反思，促使我们在课程与教学改革中转变观念，确立现代的教学观、正确的学生观、科学的评价观。

从一堂外教课谈我国的课程与教学改革

一堂成功的外教课主要体现在几个方面:以学生活动为主的教学进程,以学生能力培养为主旨的教学设计,以学生为本的教学理念。这些方面引发我们对我国课程与教学改革的反思,促使我们在课程与教学改革中转变观念,确立现代的教学观,正确的学生观,科学的评价观。

外教课作业布置的范例与思考

作业是巩固课堂教学的有效形式之一，如何使我们的作业设计不仅能够促使学生积极地完成任务，有效巩固课内所学，而且潜移默化地影响他们学习英语的兴趣和态度，是一个值得探索和思考的问题。而外教课上外教对于作业的布置，在系统性、趣味性、针对性和引导性等方面等值得我们学习和思考。

大学英语专业外教课效益最大化研究

随着经济全球化的加快,中国的英语学习者不再只满足于国内的教学资源,多数高校的英语专业都开设了外教课。在一定程度上,外教的授课确实有其优势。[1]但是,从现实情况来看,目前的外教课堂也普遍存在着一些问题。本着调查当前外教课对于英语专业学生英语学习的影响,帮助英语专业的学生更好地融入外教课堂的目的,本研究小组运用了问卷调查法、人员访问调查法、数据分析法等研究方法展开调研,最终总结出了外教课仍存在的问题,并对如何将外教课效益最大化进行了探讨。

难忘的外教课

本人读书五载，上课无数，有乏味、有生动，但印象最深的还是要属那堂别具特色的外教课。 这天听说来了一位新外教老师，我和同学们都充满了好奇与期待……

多模态视角下二语互动语用能力教学研究——以“英语专业”外教线上视频教学为例

二语互动语用能力对二语学习者的交流发挥着重要的作用。近年来,二语语用能力的习得、教学和测评逐渐引起了国内外学者的关注,但对二语互动语用能力的关注相对较少。学界认为二语语用能力教学具有必要性以及可行性,二语互动语用能力作为其一部分,亦如此。鉴于此,本研究以外教线上视频教学为例,通过多模态互动分析,探讨外教多模态资源的使用对二语学习者的互动语用能力的发展的影响,以期为二语互动语用教学提供一定参考。

中小学外籍教师课存在的问题及对策

本文主要探讨当今我国部分中小学开设外籍教师课在教法、学法和教材使用等方面存在的分歧和问题。在这种情况下，如何让外教课和谐、高效。

与外教同行

学习外教课的教学特色,提高英语课堂教学实效。

出海是在线教育的新出路吗?

家住日本神奈川县的王女士,前段时间因为孩子的语言问题有些困扰。由于长期在日本,孩子的中文能力堪忧。不仅如此,因为学校的日本老师英文发音不够标准,王女士也很担心孩子未来的英文口语能力。为此,她下载了中国某在线语言培训APP。每周三下午会有固定的半小时英文外教课,周五下午则是中文绘本阅读课程。