高职旅游管理学生对外显能力培养的认知分析——以重庆航天职业技术学院为例

随着旅游业的迅猛发展,我国已跻身为旅游大国,对高职旅游管理专业学生的需求更大,对人才知识要求更高。本文通过对我校旅游管理专业学生对外显能力的认知调查,发现学生对外显能力中的公共关系能力和语言表达能力比较看重,而抗挫折能力却被忽视。基于学生的认知,本文提出了增加特长和兴趣选修课,减少专业课,教师在课堂中培养学生的外显能力,增加实操课程等培养建议。

酒店管理专业培养学生外显能力的人才培养模式改革

酒店管理专业学生外显能力的培养至关重要,也是酒店企业对员工的基本要求,本文通过分析酒店管理专业人才培养模式,提出了提升酒店管理专业学生外显能力人才培养模式改革的举措。

人机共融教育:基于教育机器人内部软硬件框架和外显能力体系

人机共融教育是以教育机器人为特征的新教育形态,在优化教育过程和提升教学质量方面具有优势,这引发了人们对教育机器人的研发和应用。研究教育机器人的内外知识体系可以提升对教育机器人的认知、评价和研发,最终推进人机共融教育新模式的发展。借助BERT技术对近20年来有关教育机器人的研究文献进行分析,可以发现:教育机器人内部软硬件框架由机体基础、数据资源、智能计算三个方面组成,教育机器人的外显能力体系由五类教学能力、五种教育角色和十个评测维度组成。内部软硬件框架和外显能力体系整合构成了完整的教育机器人知识体系,其形成的整体功能为人机共融教育模式的实现提供了支撑。

酒店员工外显能力培训

酒店对于员工外显能力的培养至关重要,也是酒店企业对员工的基本要求。本文通过分析酒店人力资源管理、人员招聘等内容,提出培训酒店员工外显能力的步骤。

节庆旅游营销中对员工外显能力的要求

酒店员工外显能力对于酒店的宣传起着非常重要的作用,在节庆旅游活动中,酒店要进行营销活动,节庆旅游营销是为了提高旅游目的地的知名度,从而吸引旅游者。本文通过对节庆旅游营销的阐述,分析了节庆旅游营销的特点和作用,并在此基础上,分析了节庆旅游营销存在的问题,还针对其存在的问题提出了应对的策略。

旅游管理专业本科学生“外显能力”研究

旅游行业具有很强的应用性、实践性、综合性,要求旅游本科生必须培养'外显能力'。旅游管理'外潜能力'是在对旅游者服务时,把内潜能力以及对旅游者的忠诚度和真诚度外显,让旅游者体会到服务人员忠诚度和真诚度的能力。通过因子分析法,从基本能力、职业能力、专业能力和个人品质四个维度,尝试构建了旅游管理专业本科生外显能力体系。

高职教育人才外显能力创新培养体系研究——以酒店管理专业为例

高职教育人才外显能力的创新培养是高职院校酒店管理专业应重视的问题,本文拟结合高职院校教育的特征和行业对高职人才的要求,以酒店管理专业人才培养为例进行阐述。