论外来务工人员聚居社区治理的挑战与应对——以上海农村为例

在快速工业化和城镇化背景下的上海郊区农村特别是城乡接合部和工业园区附近农村地区,由于大量外来务工人员的长期持续居留,农村外来务工人员聚居社区呈现出典型的"新二元结构"特征,给上海农村社区治理带来严峻挑战。积极应对外来务工人员聚居社区治理难题,在实践层面探索并提出通过加大公共资源配置力度、提升外来务工人员服务水平、保障外来人员社会参与权利、加快新老居民公共服务均等化、建立外来人员社区交往机制和平台等,是破解外来务工人员聚居区农村社区治理难题的思路和措施。

外来务工人员聚居村社区建设中互动参与模式的思考

外来务工人员聚居村社区建设中存在多方利益相关者,主要有政府、村委会、雇主、社区居民。各方虽有不同的利益诉求,却是一荣俱荣、一损俱损的利益共同体。但遗憾的是,在社区建设中,彼此却未能求同存异,亲密合作。社区建设潜藏着社会不平等、不稳定等因素。本文主张,各利益主体应本着平等、互助的精神,实行政府引导,村委会负责,雇主协同,社区居民参与的互动参与模式,整合社区分散的力量,形成合力,共建和谐社区。

基于特大城市外来务工人员需求的基本公共服务供给研究——基于南京市中和桥社区的调研

本文通过对南京市中和桥社区外来务工人员进行调查,分析其迁移特征,并梳理了外来务工人员在大城市居留阶段的基本公共服务需求,主要包括技能性就业培训、廉租住房、医疗教育等需求。进而,本研究结合外来务工人员的需求,从完善公共就业服务体系、拓宽住房保障渠道及保障外来务工人员及其随迁家属教育医疗权益等方面提出城市基本公共服务供给建议。

城市外来务工人员社区感结构探索及其中介作用检验

外来务工人员城市融合是我国城市化建设中的重要议题。社区感是外来务工人员对城市社区的依恋和认同的反映。本研究通过自编外来务工人员社区感问卷,以宁波市两个外来人口社区居民为样本,探讨了外来务工人员社区感的结构模式,考察了不同因素对外来人口社区感的影响,并验证了社区感在外来务工人员城市归属感和生活满意度之间的中介作用,结果为促进外来务工人员城市融合提供了理论参考。

外来务工人员社区服务工作探析

外来务工人员,是现代城市的建设者,却未融入现代城市,因而需要加强外来务工人员的社区服务。当前外来务工人员的社区服务不尽人意,仍然存在不少问题,社区服务的形式和内容有待丰富,社区服务的水平和质量也有待提升。社会救助服务策略、社会组织服务策略、社区心理服务策略、宣传教育服务策略和行为矫正服务策略是外来务工人员社区服务工作的发展思路。

社区外来务工人员公共教育研究:以杭州市为例

随着城市化进程的加快,大量农村人口涌入城市,给城市人口管理带来许多新的挑战和问题,城市社区的外来务工人员的管理问题凸现。本文以杭州社区外来务工人员公共教育为切入点,重点探索了社区外来务工人员公共教育的现状、问题及其管理对策。

广州外来务工人员社区教育培训:理论、实践与建议

外来务工人员是来穗人员的主力军,面对企业中的来穗职工及社区中来穗职工家属,分阶段开展急需的、有针对性的社区教育培训,帮助他们适应广州,逐步加深对广州的经济发达、文化交融、娱乐丰富、社会安全的认识。外来务工人员只有熟悉了广州,适应了广州,才会主动融合广州,共同建设广州,才能实现包容性发展。白云区是广州市外来务工人员最集中的区之一,本项目有针对性地面向白云区外来务工人员分阶段开展社区教育培训实践,同时探讨新形势下开展外来务工人员社区教育的思路和对策。

“过渡型社区”中外来务工人员融入及其影响因素——以武汉市F社区为例

随着我国城镇化进程的加快,在城市郊区出现了一种既不同于农村社区又不同于城市社区的"过渡型社区"。由于廉价的居住成本,这类社区成为外来务工人员的聚集地。如何行之有效地促使其外来务工人员更好地融入社区,是实现过渡型社区顺利转型的关键所在。文章以武汉市F社区为例,通过实地调查了解外来务工人员的社区融入情况,并分析影响外来务工人员融入社区的因素。为了解决外来务工人员社区融入难的问题,应该通过政府、社区、外来务工人员自身等多方共同努力,帮助外来务工人员改善其在城市的生存状况,拓展社会交往,提升自我认同,增强社区归属感,进而实现社区融入。

针对外来务工人员随迁子女的社区服务探究——以福州金山社区大学“工友之家”为例

随着我国城镇化进程的加快,外来务工人员涌入城市,带来大量随迁子女,生活环境的转换对其社会化提出了新的挑战。以福州金山社区大学"工友之家"为例,采用质性研究方法,研究"工友之家"在随迁子女的社会融合、教育公平和安全与健康等方面所产生的影响,分析了"工友之家"运行中面临的缺乏资金支持、人力资源不足等问题,认为面对随迁子女需求多样化的挑战,需要"工友之家"整合社会资源、构建社会互助支持网络和立足于随迁子女的需求。

社区加强外来务工人员子女的家庭教育与和谐杭州的构建

在构建和谐杭州的过程中,要通过社区加强对外来务工人员子女的家庭教育。社区加强外来务工人员子女工作,主要通过对这个群体的管理;对家长的辅导;与辖区学校的沟通与协作;以及向有关部门报告异常情况等。

工作坊教学模式在社区居民和外来务工人员应急救护培训中的应用效果分析

目的通过评估实施工作坊教学模式培训的上海市黄浦区社区居民和外来务工人员应急救护知识的掌握情况,以寻求能产生最佳培训效果的最适合培训对象。方法采用分层随机抽样方法,在上海市黄浦区随机抽取社区居民和外来务工人员共95人,分为居民组49人、务工组47人,均以工作坊教学模式展开培训,分析其应急救护知识的掌握情况。结果所有学员应急救护知识和技能的达标率提高至98%左右,但务工组培训后优秀率达到了57.4%,明显高于居民组(P<0.01)。结论工作坊教学模式能够提高社区居民和外来务工人员应急救护培训效果,尤其增加外来务工人员的参与度和积极性,并取得最佳培训效果,工作坊教学模式更适合的培训对象为外来务工人员。

结合社区卫生服务完善外来务工人员医保体系的研究

医保作为中国社保体系的组成部分,对国民健康和社会稳定发展,有着重要的作用。但针对流动性较大的外来务工人员,医保政策的制定和实施,存在着巨大的难度和挑战。社区卫生服务是解决城镇居民看病问题的有效手段,同时也为完善城市外来务工人员医保体系,提供了一条可以探索的道路。

融合外来务工人员 构建城市和谐社区

目前,我国城市外来务工人员面临着社会保障、子女教育、社会支持等多方面的压力,成为城市和谐社区建设不可回避的一个问题。因此,建立更加人性化、多层次的社会政策体系,融合外来务工人员,便成为促进城市和谐社区建设的必然选择。

上海市外来务工人员社区融人问题研究

外来务工人员社区融入现已是当下的热门话题，本文从调查中发现外来务工人员存在社会保障缺失、生活与消费水平低下、社会交往单一导致外来务工人员的社区归属感弱，对此我们提出了几条建议：建设开放姿态的社区、创造外来务工人员与当地居民直接接触和交流的条件和机会、调整社区管理体制。建立外来务工人员的社区归属感，有利于促成和谐社会的进程。

外来乡城务工人员城市归属感——社区体验视角

利用武汉市外来乡城务工人员调查数据,基于社区体验视角,对外来乡城务工人员城市归属感的影响因素进行实证分析。结果发现,除了人口统计学变量中的受教育程度对外来乡城务工人员城市归属感有正向显著影响,社区服务能力、社区内人际交往水平、社区活动参与水平等因素也都有显著正向影响。可以通过提高社区对外来乡城务工人员的公共服务能力、促进外来乡城务工人员与当地居民的互动交流、鼓励外来乡城务工人员参与社区活动等措施,提高外来乡城务工人员社区认同感,从而增强其城市归属感。

探讨社区护理干预对外来务工人员产后抑郁的影响程度

目的：研究并探讨社区护理干预对外来务工人员产后抑郁的影响程度，为改善产妇的产后生活质量提供参考依据。方法：选取2013年1月～2014年12月我院妇产科收治的100例产后抑郁患者作为研究对象，这100例患者均为外来务工人员。按照随机分配的方式，将这100例产后抑郁患者分为对照组（n=50）和观察组（n=50）。给予对照组患者常规护理措施进行护理，在对照组常规护理措施的基础上给予观察组患者社区护理干预措施进行护理。分别于患者进行护理干预前以及护理干预2周后、4周后以及8周后，采取爱丁堡产后抑郁量表（EPDS）、母乳喂养评估量表（BSES）以及生活质量综合评定I＇＊-I卷（GQOLI一74）对患者的产后抑郁程度、母乳喂养状况以及生活质量水平进行评估。结果：与干预前相比，对照组患者和观察组患者干预2周后、4周后、8周后的产后抑郁程度、母乳喂养状况以及生活质量水平均明显得到改善（P〈0．05），且观察组患者干预2周后、4周后、8周后的产后抑郁程度、母乳喂养状况以及生活质量水平较对照组均明显更加显著（P〈0．05）。结论：对外来务工人员中的产后抑郁患者采取社区护理干预措施，能够有效改善患者的心理状态，改善患者的母乳喂养状况，提高患者的生活质量水平，值得在产后抑郁患者的临床治疗过程中加以广泛性的实施。

兰州市安宁区银滩路社区外来务工人员子女教育问题研究

兰州市作为甘肃省的省会城市,经济发展水平和就业水平显著高于甘肃省其他地方城市,因而每年都会有大量的外来务工人员涌入兰州市。由此随之而来的外来务工人员子女的教育问题也日渐凸现。本文以兰州市安宁区银滩路社区为例,通过对银滩路社区外来务工人员的基本情况和外来务工人员子女接受教育的现状进行调查,阐述了外来务工人员子女接受教育过程中存在的学生主体自身的问题、学校教育、家庭教育的问题,分别从城乡二元户籍制度、家庭和社区的角度分析了产生上述问题的原因,进而从政府、学校、家庭、社区四个层面提出改善兰州市安宁区外来务工人员子女受教育现状的建议和对策。

外来务工人员子女的生命教育现状分析——以江苏省常州市一所社区配套初中为例

上世纪90年代以来，随着中国城市化进程加快，越来越多的农民工举家迁徙，进入城市，外来务工人员及其子女已成为现代城市的重要群体。据统计，常州市2011年户籍人口为362．9万，暂住人口达133．1万人，占总人口数的26．8％。根据有关规定，外来务工人员子女随父母迁居后全部由本地公办学校接纳，学校生源结构发生较大改变。

宁波市人民政府办公厅关于充分发挥社区在外来务工人员服务与管理工作中作用的意见

甬政办发[2007]213号各县(市)、区人民政府,市政府各部门、各直属单位:为更好地保障外来务工人员的合法权益,营造尊重外来务工人员的良好社会环境,根据市委、市政府《关于加强外来务工人员服务与管理工作的意见》(甬党[2007]15号),结合实际,并经市政府同意。

外来务工人员子女犯罪原因的实证分析——以C市T区外来务工人员子女为研究对象

出于对外来务工人员子女犯罪的预防提供实证依据的研究需要,通过对具有典型代表意义的C市T区的外来务工人员子女犯罪原因进行了基础数据收集与分析、重点人物访谈与调研,归纳总结相关经验可以发现:补充学校实质法制教育、构建社区法制宣传职能以及引入社会组织进行法律帮扶是预防外来务工人员子女涉罪的迫切需求。调研表明外来务工人员子女具备独特的个人、家庭、社区以及学校原因,在预防层面存在着学校法制教育名存实亡、社区职能尚未构建、家庭教育缺位等突出原因等问题。对于这些问题提出有针对性的系统预防策略,可以达到最大层面上预防外来务工人员子女涉罪。