月球等天体引潮力共振是引发地震的外源动力

交点月水平引潮力与朔望月、近点月等天体垂直引潮力转折点共振可导致潮汐异常。不同的天体组合应具有各自的引潮力共振频率，当其发生共振并与某“地幔岩液场”的固有响应频率一致时，通过提升、剪切和共振、放大作用，对不稳定岩浆可产生强大的旋扭上涌力，形成岩液旋涡，从而出现火山爆发和地震灾难。特殊天体组合的引潮力回归振荡及交点月运行拐点的引潮力振动，导致了地震的周期性和地震余震“周”循环。

从“外源动力”到“内源动力”——二战后欧洲乡村发展动力的研究、实践及启示

全球化的快速步伐推进着知识和实践经验的国际流动,跨国的知识借鉴可为地区发展中遇到的同类问题提供相关解决方案。在我国城乡快速转型发展的现实背景下,乡村发展面临巨大挑战。本文试图从乡村发展动力视角出发,追溯欧洲乡村研究和政策实践中对动力来源和组成要素认知的转变历程,以期为我国乡村发展困境提供思路。欧洲乡村发展总体经历了对城市资金、技术和政府政策补贴等外源动力要素的过度依赖向强调乡村自然、历史、人文资源和社区发展能力等内源动力要素的转变过程,伴随这一过程,乡村发展方式由政府干预下的乡村现代化转向社区主导下的乡村多元化。当前,我国的乡村发展仍需依靠外源动力要素的大量介入,政府主导下的发展忽视了乡村社区的主体力量,而后者才是乡村可持续发展的关键。欧洲的经验为我国乡村发展中政府角色定位、社区主体回归以及多样化路径探索提供了借鉴。

基于外源动力话题的在线群体形成机理研究

【目的/意义】致力于丰富在线群体的研究体系,为未来有效地进行网络话题舆情监控与引导提供支撑。【方法/过程】以讨论同一外源动力话题的在线群体为研究对象,以百度贴吧为研究平台。运用扎根理论和网络志方法,利用多案例研究法的思路,创新性地从个体成员参与的角度切入,探索在线群体的形成契机和成长轨迹。【结果/结论】本研究聚焦在个体的不同参与阶段,如参与动机、感知体验、持续参与和社会融入等,围绕两类外源性话题分别提出模型来揭示其形成过程。

企业技术创新的内外源双驱动力因素

企业技术创新活动是一个复杂的过程,受来自企业内外部多种因素的综合作用影响。研究技术创新的内外源动力因素,对于解决企业技术创新过程中的制约要素与推动技术创新活动的顺利进行,不仅有理论上的价值,还具有重要的现实意义。

地方数字化政务服务能力的差异性分析--基于“资源-动力”模型的混合实证研究

数字化政务服务能力发展不平衡是我国现阶段政务服务数字化转型面临的主要矛盾之一。本文以31个省级政府数字化政务服务能力为研究对象,基于“资源-动力”模型,综合运用回归分析、模糊集定性比较分析和案例分析的混合式研究方法,实证探索数字化政务服务能力的影响因素及作用机制。研究发现,信息基础设施资源、政府注意力资源、财政供给资源、技术人才资源、数据要素资源、上级关注以及公众需求,与地方政府数字化政务服务能力呈现显著的正相关;存在7个高水平数字化政务服务能力的条件组态,且数据要素资源、政府注意力资源及上级关注作为核心条件存在。根据资源与动力的不同交织逻辑,7条差异化路径可以分为双向驱动型、资源驱动型、动力驱动型和数据驱动型四种发展模式。总体而言,地方政府数字化政务服务能力的差异是政府内部资源禀赋和外源性动力条件相互作用、交叠效应的结果。

外源式扶贫背景下农户脱贫的内在动力研究

以政府为主导的驻村帮扶工作机制和量化考核工作方式构成了当前精准扶贫工作顺利推进的主要工作策略,而这种以政府投入为主、政府自上而下依托行政压力体制、采取减贫目标责任考核的单向度扶贫方式容易造成贫困村和贫困人员对于外部力量的依赖性。本文在分析驻村帮扶、量化考核这两种工作方式的行动逻辑基础之上,讨论了精准扶贫过程中农户参与不足和能力有限的表现及原因,同时探究了如何在外源式扶持的背景下,培养贫困户自身内部动力机制,倡导创造贫困户参与精准扶贫的环境与空间,提升贫困户自身脱贫的能力与素质,打通农户内力,在内外合力帮助的前提下顺利完成精准扶贫的脱贫目标。

中国式现代化的动力来源、生成模式与优化路径

新时代新征程推进中国式现代化需要多重动力的支撑,中国式现代化动力的生成是多种动力因素综合作用的结果,这些动力因素涵盖了理论引领力、组织领导力、制度保障力、价值导向力、文化内驱力、目标指引力、科技创新力、改革驱动力、人才支撑力、开放合作力、国际和平力、社会和谐力等方面,可分为内源型、外源型双重动力因素。根据对中国式现代化动力因素的来源分析,可分为“自生”型动力生成模式和“衍生”型动力生成模式。必须从夯实内部根基、促进国际合作与和平两个方面建构联动性策略,从而在提升中国式现代化“自生”动力的基础上增强其“衍生”动力,为新时代新征程推进中国式现代化提供强劲动力。

高校转型的动力因素分析

组织是一个开放的社会技术系统,与外部环境不断交互作用。高校转型是通过各种内外动力因素的相互关联、协同作用引起和推进的,其初始诱因是外部环境的改变。在外部需求、竞争压力及政策指向等外部力量推动下,高校变革主体对外部环境变化进行积极反应。战略决策者在了解外部环境的关键需求以及内部环境资源和能力的基础上,对学校发展战略进行重新选择,通过价值观转变、制度创新和主体追求等内源动力因素,在互动过程中不断积聚和强化,推动转型进程。本文以浙江农林大学为例,分析从单科性院校向多科性大学转型的内外动力因素相互作用的方式和过程。

当前我国政治体制改革的六大动力分析

政治体制改革是事关全局、影响长远的复杂系统工程。在我国政治体制改革的六大动力中,经济体制改革是首发动力,公民社会发展是基础动力,民主政治目标是内生动力,反腐倡廉是反冲动力,党和政府的领导是主导动力,全球化趋势是外源动力。

二源动力聚合转换机制述论

动力源是发展研究的核心问题 ,也是发展实践迫切需要予以关注的重要问题。二源动力聚合转换机制理论在批判的吸收前人研究成果的基础上 ,提出内源动力、外源动力的聚合转换问题 ,并对转换机制进行了较为系统的分析。它对于推进发展研究 。

改革开放以来农村民主政治发展的动力源分析

就中国农村民主政治发展的动力而言,离不开三种力量的推动,首先,是村民基于利益诉求和权利维护基础之上的政治参与实践的推动,农村经济社会变迁为公众的民主参与提供了需求和动力,也提供了能力和空间;其次,是各级政治体系为适应现阶段农村农民日益增长的参政需求而做出的相应法律政策的调整和改革,并借助一些政策推动和法律规则的出台,扮演了主要领导者和重要推动者的角色;再次,学者在解读国家政策的基础上,立足于对村野的调查和研究,扮演了各种发展模式的总结者和国家政策的积极传播者的角色。农村民主政治正是在这诸多的动力推动下走了一条中国式的农村基层民主政治发展之路。

中国游艇产业集群的形成动力机制分析研究

本研究主要从内源动力机制和外源动力机制两方面对中国游艇产业集群的形成动力机制进行分析。内源动力机制作为自发的内在力量,通常表现为隐性知识显性化、知识溢出机制、竞合博弈机制、价值链协同机制等。外源动力机制一般是政府与外部环境中有意识的规划、调控集群产业的行为,通常表现为政府政策。

江苏省产业集群发展特色及动力机制研究

产业集群化发展是现代经济的重要表现,而产业集群的特色则是保持和增强产业集群竞争力的关键。产业集群发展的动力既出自内部,也源于外部,核心是其动力机制。本文通过对产业集群及其动力机制相关理论的研究,概括了江苏省产业集群的发展类型与特色,并对其产业集群发展的内源和外源动力作用机制进行了分类探讨,旨在为促进产业集群的持续健康发展提供一定的参考依据。

承接产业转移的动力机制研究

承接产业转移的动力机制是由内生动力与外源动力共同作用的结果 ,内生动力使得产业转移系统具备转移的内在条件,外源动力使得整个系统顺利实现产业转移。

高中生成长动力来源及关系研究

为了解高中生成长动力来源及现状,采用问卷调查法对某市42395名学生进行调研;结果发现:(1)高中生成长动力分为内源性动力和外源性动力两种,内源性动力为自身认知,外源性动力包括家庭、学校、社会等环境因素;(2)对高中生成长动力的影响从大到小依次是社会期望、自身认知、家庭和学校;(3)在控制了人口统计学变量的前提下,环境因素与自身认知依旧对高中生成长动力表现具有显著预测效应;(4)自身认知在环境因素对高中生成长动力的行为表现中起部分中介效应;结论:(1)内源性和外源性动力对高中生成长动力的影响均比较大,但内源性动力的作用大于外源性动力;(2)在控制了人口统计学变量后,环境因素与自身认知依旧能对高中生成长动力表现进行预测;(3)外源性动力不仅可以直接影响高中生成长动力表现,还可以通过内源性动力对其产生间接影响。

中国特色乡村发展动力结构研究:历史变迁、存在问题及重构

西方发达资本主义国家乡村现代化道路,是一条通过资本摧毁传统乡村并重构乡村发展动力结构之路。中国农村集体所有制这一基本经济制度决定了我们不可能选择这一条道路。但是,新中国成立后农村经济社会发展的实践表明,无论是农村支持城市迈向工业化和现代化的传统经济体制时期,还是激活农民和农村发展潜力的改革开放时期,单纯依靠农村内源性动力难以实现乡村的全面振兴。因此,新时代乡村振兴战略的实施,关键在于变革乡村振兴的动力结构,重点是将城市支持农村真正落到实处,也就是将城市的基础设施、先进生产要素、发达产业体系和公共服务嵌入到乡村发展的动力结构中去并实现外源性动力的内源化,由此突破乡村发展动力结构固化格局,带动动力结构的高级化。

校企合作动力机制构建探究——基于校企合作相关主体的分析

校企合作的动因包括学校、企业、政府及市场四个相关方面。其中,学校、企业因自身发展需要形成的互吸力是校企合作的内生性动力,政府的有效介入是校企合作的推力和支持力,市场需求、竞争是校企合作的拉力、压力,后两者都属于外源性动力。目前,以校企互吸力为表征的内生性动力不足,以政府介入为代表的外源性动力缺失,是制约校企合作深入发展的主要缘由。要推动校企合作良性运行,协调内生性动力与外源性动力是关键。为此,提出从重构合作理念、搭建信息沟通平台、建设校企合作实践基地、提高学校服务能力等方面增强内生性动力,从完善政府介入方式方面提升外源性动力,以促进校企合作朝着持续、深入的方向发展。

校企合作动力机制创新研究

基于校企合作本身及相关主体的分析,对校企合作内涵进行了阐释,并把校企合作的动力源分解为由学校、企业组成的内生性方面和由政府、市场构成成的外源性方面。内生性动力不足与外源性动力缺失是目前校企合作难以良性发展的重要缘由。为此,提出从重构校企合作理念、搭建信息沟通平台、建设校企合作实践基地、提高学校服务能力等方面强化内生性动力,从完善基于市场调节的政府介入方式方面提升外源性动力,进而促进校企合作朝着深入、持久的方向发展。

外源性动力嵌入传统农业发展:农民共同富裕的路径研究——基于江苏省戴庄村的例证

如何在乡村振兴大背景下实现农民共同富裕是一个需要深入研究的理论与实践问题。由于传统农业生产方式具有弱质性,单纯依赖农村自身内源式发展无法实现农民共同富裕。因此,改造传统农业、实现农民共同富裕需要外源性动力嵌入,并促进外源性动力内源化。江苏省戴庄村曾经是镇江市最穷的村,近20年来通过将资金、技术、信息、人才等外源性动力嵌入传统农业发展,同时推动农村内源性要素的优化配置,最终从欠发达逐步走向发达,构建了一条农民共同富裕的有效路径,不仅为解决“三农”问题提供了榜样,而且对于其他地区实现农民共同富裕也具有十分重要的借鉴意义。