用硼砂溶液及燃焰外焰对硬质合金基底表面进行预处理

对钨钴类硬质合金基底表面进行预处理的目的是降低基底表面钴的含量,以便降低钴对沉积金刚石薄膜的不利影响。为了改善金刚石薄膜的生长环境,提高其与硬质合金基底的粘接强度,将经过清洗后的硬质合金基底浸泡在硼砂饱和溶液中,在沉积金刚石薄膜时,先用燃焰外焰的热量及其氧化性对带有硼砂饱和溶液的硬质合金基底表面进行预处理30～60s,然后再进行化学气相沉积金刚石薄膜。经上述方法处理的试样与未经该法处理的试样相对比,前者的金刚石薄膜生长速度明显较快,生长温度也比较低,试样对标准砂轮的磨耗比值较后者的提高20%以上,表明本实验方法提高了薄膜与基底的粘接强度。

比较酒精灯内、外焰温度高低的四种实验方法

介绍了4种检验酒精灯火焰温度高低的实验方法，分别是利用火柴梗、加热等体积的水、给试管中的火柴头加热以及给铁丝网加热。

外焰真的比内焰温度高吗——蜡烛火焰的温度分布实验探究

针对浙教版科学教材中灼烧火柴梗定性判断内外焰温度高低的测量方法,设计了基于热电偶的更为精确而定量测定火焰温度分布的实验。以蜡烛火焰为例,测得其中间部分的温度最高,高于其外焰的温度,焰心的温度最低。蜡烛火焰温度分布的差异与蜡烛三态的转化、环境的能量交换等因素有关。

酒精灯火焰温度再探究

通过实验对比，对酒精灯的内、外火焰的温度比较进行了再探究，并对该实验的系列现象作出了论证和分析。得出了与前不同的结论，即在通常情况下，酒精灯火焰各部位的温度高低顺序应为：底座处的外焰、内焰、上部的外焰、焰心。

关于酒精灯火焰温度的探究

酒精灯是实验室主要仪器之一。义务教育课程标准实验教科书(人教版)九年级《化学》上册"走进化学实验室"课题中,通过酒精灯使用方法的学习,学生很快掌握了酒精灯的有关知识:灯焰分3部分,分别是外焰、内焰和焰心,外焰温度最高,焰心温度最低,一般用外焰给物质加热。笔者发现,实际给物质加热时并不是用外焰,而是用内焰。

对判定酒精灯火焰各部分温度实验的改进

对判定酒精灯火焰各部分温度实验的改进松滋市市中学刘亚钉／（４３４２０５）初中化学实验中，酒精灯是常用的仪器。为了让学生能安全有效地使用酒精灯，弄清酒精灯火焰的各部分温度是很重要的。教材中所提供的认识酒精灯火焰温度的方法，是利用一根火柴梗横放在灯焰上，...

备课的几点感受

一、符合科学性 教学的科学性是指教学过程中保证教学内容的正确,教学过程的组织与教学方法的选择符合客观规律,使学生准确地理解自然规律和概念,把握自然事物的本质特征。根据小学生认知发展水平,小学生获得的科学概念往往是初级的、不确定的。教学时。

基于生本的蜡烛火焰温度实验探究

透过学生视角,从传统小实验的新发现到通过手持技术分别对蜡烛火焰各层温度进行了微探究,引导探究小组历经发现问题、提出问题、设计方案、进行实验、查阅资料、得出结论等探究过程,并对产生的结论进行了分析和反思。

烧不破的气球

火焰既造福了人类,也孕育着危险。燃烧时的火焰温度极高,哪怕是平时看上去很普通的蜡烛,其燃烧时的外焰温度也能达到500七以上。如果把轻轻一扎就破的气球放在火焰上烘烤,又会发生什么呢?

怎样使用液化气灶既省气又安全

有人认为,做饭时开大气阀,使气压增大,火焰增高,饭菜就会熟得快,烧饭时间短就能节省液化气。殊不知,这样煮饭既不快,又浪费液化气,还容易发生事故。 液化石油气在空气中,其体积可膨胀250—300倍。打开气阀。

探究水沸腾时温度的变化特点

要点提炼1.注意事项:(1)加盖纸板的作用:(1)减少热量散失,缩短实验时间;(2)帮助固定温度计的位置。(2)纸板上小孔的作用:使烧杯内、外的气压平衡(水的沸点的高低与气压有关)。(3)器材的组装顺序:应自下而上安装,目的是:(1)确保使用酒精灯外焰加热;(2)确保温度计的玻璃泡完全浸没在水中。(4)实验中水要适量的原因:(1)水太多会延长实验时间;(2)水太少不容易观察沸腾现象。(5)绘制水沸腾图象:在用描点法作水沸腾图象时,应将所得的点用平滑的曲线相连,水沸腾图象如图1所示。

中考化学易错点辨析(一)

一、蜡烛的燃烧1.易错指数:★★★★2.易错点辨析:(1)石蜡完全燃烧的文字表达式:石蜡+氧气一点燃→二氧化碳+水。石蜡不完全燃烧可能会产生一氧化碳、炭黑等。(2)石蜡受热先熔化成液态,而后汽化的石蜡蒸气燃烧,火焰分3层,包括外焰、内焰和焰心。燃烧时若产生黑烟是因为石蜡中的碳元素不完全燃烧产生炭黑。

化学仪器中的学问

实验是化学学科的重要组成部分,也是中考的重点。本文将初中化学中经常使用的化学仪器的使用方法和一些注意事项总结如下。一、酒精灯酒精灯里的酒精不超过其容积的2/3, 也不得少于容积的1/3。加热时需用外焰。二。