论创新教育的“外王”观

在中国的文化传统中,儒家追求“内圣”之外也希望“外王”,把学会“治国、平天下”的事功作为教育的重要价值取向。创新教育的“外王观”,就是要把学生培养成为具有实践意识、实践精神和实践能力的主体,使之具有对现实进行改造变革、批判、创造的能力。其中,创新能力是创新教育外王之基,研究学习是创新教育外王之练,创新实践是创新教育外王之行。