跨文化视角下的外研版小学英语教材分析

《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出,学生要通过英语学习,形成文化意识,能识别文化异同、进行得体沟通、坚定文化自信。本文以跨文化视角,从主要国家的节日及庆祝、食物与饮食习惯、国家概貌、中外优秀人物、中国文化呈现、中外交流示范六个方面,分析外研版1-6年级的小学英语教材的优势与不足,并提出优化教材修订与使用的建议。