基于互联网+的外科基本操作技术实验教学实践

"互联网+"使得传统实验教学模式有了丰富的补充模式。本文在传统教学模式的基础上,借助"互联网+",将多媒体技术和以往传统教学模式进行有益互补结合。通过邮箱、微信、QQ"互联网+"的方式,建立"互联网+"的教、学同步互动课堂、虚拟课堂、延伸课堂。实践证明,外科基本操作技术实验教学借助于互联网+在实验教学中实践运用,取得了良好的教学效果。

临床实习前强化外科基本操作技能训练的实施体会

外科基本操作技术是临床医学生进入临床实习前必须掌握的基本技能。实习前进行外科操作技术强化培训能有效提高学生操作技术的规范性、熟练性、准确度。

模拟教学法在西医外科学教学中的应用研究

目的观察模拟教学法在西医外科基本操作技术教学中的作用。方法选取我校2009级中医专业七年制学生,应用模拟教学法培训外科基本操作技术;我校2008级中医专业七年制学生,应用常规见习、实习的方法培训外科基本操作技术,学期末进行考核和比较。由两组学生对课程内容、学习兴趣和教师表现方面进行反馈调查评分并比较。结果 2009级中医专业七年制学生的外科基本操作技术考核评分、对学习内容的满意程度和学习兴趣均高于2008级中医专业七年制学生(P<0.05)。结论模拟教学法有助于提高中医专业学生对外科基本操作技术的掌握。