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医学生外科技能考核现状及对策探讨
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作者 杨明艳 《卫生职业教育》 2003年第S1期101-101,共1页
现代医学教育模式越来越重视医学生综合能力的培养,加强临床技能训练是21世纪教改研究和实践的主要课题,而技能考核是临床教学中检查技能程度的一种有效方法。外科学作为医学生必修的一门实践性很强的临床课,其技能考核日趋重要。
关键词 医学生 外科技能考核 现状 对策
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外科临床技能考核中运用SP的体会 被引量:2
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作者 凌立君 潘立群 《中医教育》 2001年第2期33-34,共2页
关键词 外科临床技能考核 SP 体检 临床体检能力
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批判性思维与外科仿真模拟训练技能评价的相关性研究 被引量:4
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作者 张凡帆 张少辉 +8 位作者 刘宝清 王辉 陈颖 裴文婧 代宏亮 安佳琳 陈子彦 东潇博 杨成城 《中医教育》 2019年第3期52-57,共6页
目的评价研究生批判性思维与外科仿真模拟训练客观结构化技能评价结果是否存在相关性。方法对3个年级共计197名在读硕士研究生进行批判性思维的调查,并在16个学时的外科仿真模拟训练结束后进行客观结构化技能评价,了解学生批判性思维不... 目的评价研究生批判性思维与外科仿真模拟训练客观结构化技能评价结果是否存在相关性。方法对3个年级共计197名在读硕士研究生进行批判性思维的调查,并在16个学时的外科仿真模拟训练结束后进行客观结构化技能评价,了解学生批判性思维不同维度及总分与客观结构化技能评价结局之间是否有相关性。结果 197名学生批判性思维,在不同性别之间有差异,维度4、5与年龄相关。维度1至维度6与多站式考核结果相关,维度7及总成绩与考核结果未见相关;批判性思维各部分与OSATS未见明显相关。结论批判性思维与外科仿真模拟训练结果之间有一定的相关性。培养和激发学生的批判性思维,能激发中医本科生对外科操作技能的学习兴趣,结合仿真模拟训练,对规范外科基本技术的培养与能力提升有明显效果。 展开更多
关键词 仿真模拟训练 客观结构化技能评价 外科基本技能考核 批判性思维 相关性
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