何为他者眼中的“世界人才中心”——基于精英大学外籍教师需求的人才环境体系构建

精英大学外籍教师是各国政策目标的重要人才类型,基于这一群体需求构建的人才环境体系对于世界重要人才中心建设具有指导价值。德尔菲法调查结果显示,外籍教师对人才环境的关注次序依次为“个体发展环境”“院校系统环境”“关系环境”以及“社会系统环境”。结合我国国情,“世界人才中心”建设应遵循以下原则:①优先建设“个体发展环境”,兼顾社会融入与经济发展领域;②继续完善法律法规体系,强化正式规则的建设与执行;③重视信息场的开放化博弈,关注国际传播方式与能力升级;④充分发挥各级政府力量,加强顶层设计与推动协调;⑤用好高校办学自主权,推进广义国际化建设。

大学英语教学中外籍教师管理困境与对策研究

在全球一体化的背景下,英语在国际经济合作和文化交流中起着重要的媒介作用。为提高学生的英语应用能力和人才培养质量,高校聘请外籍英语教师参与大学英语教学,取得了很好的教学效果。在新形势下,外籍教师的管理也暴露出很多问题,针对这些问题,从招聘管理、课程设置、教学管理和生活服务等方面优化外教管理策略,能有效提高外籍教师的教学质量,更好地优化服务大学英语教学。

台湾地区外籍劳工的需求、挑战与治理

因劳动力市场形势所趋,我国台湾地区从20世纪90年代开始引进外籍劳工,历经扩大与固化,随着人数增多衍生出一系列社会问题。为解决问题,台湾地区当局采取了确定管辖部门与协助单位、加大违法处罚力度、增强合法权益保护、保障本地居民优先就业等方法。但囿于外籍劳工逃逸的制度性困境与相关管理部门有限应对能力,治理措施对遏止逃逸外籍劳工增长欠缺效果。鉴于台湾地区外籍劳工管理的成败得失,其他已引进或打算引进外籍劳工的国家与地区需精细化调研论证,回应地方需求,研究引进机制与本土劳动力保护政策,提升相关执法与管理能力。

清末天津青年会外籍干事的日常生活(1895—1911)

清末,外籍干事作为天津青年会的管理者,身兼外籍教师、传教士、学者等社会角色,同时,作为“常人”,具有在日常生活中衣食住行等方面的需求。在天津的外籍干事居市井、食中餐、乘人力车、说汉语,面向中国民众开展各类世俗性活动,皆是主动适应地方社会、本土化的外在表现形式,背后有宗教精神作支撑。因清末基督教在华处境的边缘性,外籍干事的布道策略更趋间接性和隐蔽性。其日常生活既是西方来华群体在华活动不可或缺的一部分,更是管窥中西文化调适与应对的缩影。

云南省外籍人才招引对策研究

随着中国经济的快速发展和全球化进程的加速推进,云南省作为中国西南重要的经济枢纽,面临着外籍人才招引的挑战。以聚焦云南省外籍人才招引之困境为主旨,本文意图对此提出行之有效的建议,进而为云南省外籍人才的引进与利用出谋划策,为云南经济社会可持续发展提供助力。

跨文化适应水平对在华旅居外籍社群影响的实证研究

随着全球经济结构转型升级,国际竞争逐渐向人才储备角力演变,跨国人才流动频繁。本文以外籍社群在华旅居期间的跨文化适应水平为切入点,通过检验心理和社会适应变量,研究跨文化水平对该群体在华生活的实际影响。研究发现,外籍社群心理适应现状较好,社会适应受客观因素影响较为明显,进而提出通过缩短文化距离、开展搭档合作、优化服务体系和营造多元环境等手段,打造管理与服务并举的体制机制,利用区位和产业优势为“留住人、用好人”营造更开放多元的社会环境。

米桑的这10年渤海钻探公司伊拉克项目外籍员工剪影

中国石油新闻中心发表日期:2024-07-1610:5710年,112口井。渤海钻探第一录井公司深耕伊拉克米桑油田项目这10年,遇到了许多挑战,但在项目团队中外员工的共同努力下,每项工作都得到了有序推进。项目连续10年无安全事故,生产任务超额完成。渤海钻探第一录井公司伊拉克米桑项目团队,将35名国际雇员培养成业务精英。他们在共建“一带一路”的道路上,见证了中国石油海外奋斗的历程,共同开创了合作共赢的典范。

新个税法背景下,外籍高管薪酬个税申报问题探究

随着我国经济蓬勃发展,外资企业数量逐渐增加。外资企业的外籍高管在我国境内工作取得的薪酬(工资+全年一次性奖金)需按照我国税法规定缴纳个人所得税。2019年,随着我国修订后的《个人所得税法》和《个人所得税实施条例》颁布实施,给外资企业的外籍高管的个税申报带来一些新变化。文章以此为切入点,结合企业税务管理实务和外籍高管薪酬特点,对新个税法背景下外籍高管个人所得税申报进行探究,以推动经济发展。

山丹培黎学校引进外籍教师工作纪实

甘肃省山丹培黎学校(以下简称培黎学校)自20世纪80年代恢复重建以来,始终得到新西兰中国友好协会(以下简称新中友协)的关心和支持。从1987年至2019年,新中友协根据培黎学校教学工作的需要,先后选派25批教师到校从事英语教学工作。在培黎学校工作期间,他们除承担培黎学校学生英语教学、教师英语能力提升培训工作外,部分教师还利用自己专业特长积极参与了学校试验农场及校内实习基地的建设工作。这些来自新西兰的教师,为学校的英语教学和专业基地建设带来了新的思想和方法,为培黎学校教育的国际化发展作出了重要贡献。

外卡自由刷、开户零烦恼、零钱随时取……持续优化服务,让外籍人士支付“不见外”

随着中国免签“朋友圈”扩大,外籍游客来华热情不断升温,“China Travel”成了海外社交平台上的热词。国家移民管理局统计显示,今年上半年全国各口岸入境外国人1463.5万人次,同比增长152.7%。无论是想要深度游的背包客,还是商务洽谈的精英人士,抑或是长期定居的海外人士,提升支付便利性成为他们融入中国生活的关键一环。中国工商银行南京分行多措并举提升外籍人士来宁的支付体验,让支付“不见外”。

深耕海外,精修内功:加强中国跨国企业中的外籍员工管理

党的二十届三中全会指出,完善高水平对外开放体制机制,必须坚持对外开放基本国策,在扩大国际合作中提升开放能力,建设更高水平开放型经济新体制。推进开放合作的一个重要方面包括中国企业需要加快提升国际化经营质量。习近平总书记曾在主持召开企业家座谈会时指出,中国企业和企业家要拓展国际视野,立足中国,放眼世界,提高把握国际市场动向和需求特点的能力,提高把握国际规则能力,提高国际市场开拓能力,提高防范国际市场风险能力,带动企业在更高水平的对外开放中实现更好发展。

河南:大力引进外籍人才 促进经济社会发展

河南省以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大精神,深入实施创新驱动、科教兴省、人才强省战略,围绕争创国家重要人才中心的目标,加强顶层设计,完善海外引才格局,加大财政投入力度,不断健全工作机制,大力引进外籍人才,促进经济社会各项事业发展。

粤港澳大湾区引进外籍战略科学家的问题与对策

目前我国的战略科学家数量仍较有限,除了自我培养,大力引进外籍战略科学家成为新时代人才工作的重要内容。通过分别回顾生态学、组织行为学、跨文化视角下的人才战略研究发现,从国家治理的视域探究粤港澳大湾区人才引进机制仍有相当空间。为此,梳理和分析粤港澳大湾区引进外籍战略科学家的需求和相关政策,发现粤港澳大湾区在引进和汇聚外籍战略科学家方面存在的主要问题,包括顶层设计不足、人才平台建设水平不高、社会保障不充分、风险评估机制不完善等。通过深入发掘其背后的牵制因素,提出系统建构粤港澳大湾区外籍战略科学家引进机制的政策建议:加强顶层设计,成立由组织部牵头,科技、教育、人社、税务、外事等相关主管部门参与的粤港澳大湾区引进外籍战略科学家领导小组;建立健全相关法律法规,打通人才、技术、资金等创新要素跨境流通的体制机制障碍;建立一流科研平台和一流人才团队,深化外籍战略科学家柔性引进机制;完善退休政策和税收政策,提高外籍战略科学家的薪酬竞争力;制定个性化的外籍战略科学家舆情监测机制和立体式风险评估机制等。

现象学视域下高校外籍教师课堂教学效果透视

现象学为研究高校外籍教师课堂教学效果提供了新视角。用教育现象学的方法对样本学生进行深度访谈,结果发现,访谈对象对外籍教师课堂教学总体评价较高,收获较大,包括提高外语水平、说外语的信心和勇气,开阔国际视野,提升跨文化能力。同时,外籍教师课堂教学还存在着部分学生听不懂、外籍教师缺乏对学生的了解以及教学方法有待提高等不足。因此,需要在四个方面提高外籍教师课堂教学效果:以学生为中心,构建师生更充分交流的课堂平台;教学形式要更加多元化;外籍教师要充分了解学生,学生也要做好充分准备;要注重课堂之外的师生交流。

发达国家和地区引进外籍农业劳动力的政策特点及启示——以欧盟、美国和韩国为例

欧盟、美国和韩国等发达国家和地区为缓解农业劳动力短缺问题,多年来实行引进外籍农业劳动力政策。基于本区域发展现状和特点,这三个发达国家和地区在制定政策方面各有侧重。欧盟对于外籍农业劳动力工作许可的有效期限较短,注重外籍农业劳动力的权益保障和职业培训。美国赋予外籍农业劳动力弹性入境期限,引进过程体现雇主主导、政府监督配合的自下而上型特征。韩国向外籍农业劳动力提供的签证种类多样且具有互补性,且因农业人口老龄化现象严重,引进过程呈现政府主导的自上而下型特征。此外,相较于欧盟和美国,韩国在引进外籍农业劳动力数量方面配额特征明显,对申请条件规定得更为具体且明确。鉴于此,本文建议在农业“用工荒”警报拉响前做好引进外籍农业劳动力的政策制度设计,同时构建与现代农业相适应的统计监测体系有效辅助相关政策制定和落实,并充分利用人文及地理优势条件实现农业劳动力优化配置,以缓解中国农业劳动力结构性短缺和实现农业劳动力有效供给。

外籍留学生汉语学习、媒介使用对中国文化认同的影响

语言传播是建构文化认同的重要途径和手段。在文化传播中,人们通过语言学习,获得所学国家的知识,同时也了解其文化,进而建构起文化认同。语言学习动机影响学习者的媒介使用,也会影响其文化认同。本研究通过问卷调查,探究语言学习、媒介使用与文化认同的关系。研究通过对北京、上海、广州1 003名外籍留学生的问卷调查,试图解释在华外籍留学生的人口统计变量、汉语学习动机、媒介使用与中国文化认同之间的内在关系。研究发现:第一,外籍留学生的汉语学习动机(融入型动机、工具型动机、成就型动机)与中国文化认同(中国文化符号、中国文化类型、中国文化情感、中国文化行为)之间影响显著。第二,外籍留学生的汉语学习动机对其媒介使用行为(媒介使用频率、媒介信息源、媒介信任度、媒介依赖度)的影响部分达到显著。第三,外籍留学生的媒介使用在汉语学习动机和中国文化认同之间起到中介作用。第四,外籍留学生人口变量与中国文化认同部分达到显著相关。

中国科学院外籍院士对中国学术产出影响力分析——基于合作产出视角

针对“中国科学院外籍院士在不同领域内对于中国国际合作学术产出水平的影响”这一问题,以Scopus、SciVal和中国科学院官方网站为数据来源,以2009—2018年中国科学院外籍院士与中国学者的学术合作产出为样本,构建领域合作强度影响力、领域合作水平影响力指数,建立二维影响力分析矩阵模型,综合分析中国科学院外籍院士对中国国际合作学术产出的影响力。结果表明:(1)欧洲区外籍院士与中国学者的合作呈现明显两极分化态势,在不同领域对中国学术国际合作产出水平有不同影响;(2)美洲区外籍院士与中国学者在各领域内的合作强度和合作水平上呈良好态势,对中国国际学术合作产生了积极影响;(3)亚太区外籍院士对中国国际合作学术产出的影响力略显不足。基于此,提出要针对各地区外籍院士与中国学者的学术合作特点,在资源配置和合作模式探索上展开具体分析。

高校英语专业学生学习焦虑度研究——基于本土与外籍英语教师对学生影响的比较

在各国经济和文化交流日趋全球化的背景下,英语教育作为一种世界性的外语教育成为研究的热门话题。这种情况给教育管理者、家长和学生在选择英语教师方面带来了很大影响,也成为英语教育中的一个关注点。研究者发现,中国学生在长达十年的英语学习后,并不能很好地达到良好的语言熟练程度。在这种情况下,很多中国大学开始为它们的英语专业学生们招聘外籍英语教师。此研究是基于外语教室(课堂)焦虑度量表(Foreign Language Classroom Anxiety Scale, FLCAS),通过细致地对比分析,得出在上过本土和外籍英语教师课程一年以后,高校英语专业学生的语言焦虑度不同。实验结果表明,目前外籍教师在降低学生英语学习焦虑度方面还是具有绝对优势的,但是在文化背景的熟悉程度和口语焦虑度方面,本土教师也显示了他们的长处。同时,调查还发现,这些学生不仅关注教师的个人身份,同时也考虑了他们的教学思路和方法。因此,高校如何去检验和招聘合格的英语教师也将会随之转变。

人才强国背景下优秀外籍高校毕业生留华就业困境研究

突破当前国际化人才队伍建设困境,精准留用优秀外籍人才是新时代“人才强国”战略中重要的一环。文章以长三角地区优秀外籍高校毕业生作为研究对象,基于扎根理论,通过NVivo定性软件对访谈文本进行全面分析,深入研究其就业流向抉择时的深层次需求以及当前留用优秀外籍高校毕业生所面临的困境。研究发现,阻碍优秀外籍高校毕业生留华就业的各影响因子从高到低依次为:政府就业体系不完善;企业提供职业范围狭窄;所学专业与工作不匹配;签证审批严格;企业待遇较低;跨文化适应性较差。因此,文章提出政府、企业、高校三大行动主体应协同配合,吸引、留用优秀外籍高校毕业生在华就业,以加快我国建设世界一流人才强国的步伐。

高校外籍教师管理服务体制机制建设创新

随着经济全球化速度不断加快,高等教育国际化水平日益提高,各高校不遗余力地推进师资力量、学生交流、学科课程、科学研究、文化氛围等方方面面的国际化进程。其中,师资国际化程度作为一个显性指标,成为高校角力的重点。近年来,各高校花费大量物力财力引进大批高层次人才,由此为学校发展带来的积极作用有目共睹。但是,我们也不能忽视高校在外籍专家和教师管理服务方面存在的弊病和问题:选人用人重名气轻效益;引进后缺乏政策及业务培训、教学评估、生活辅助等,团队建设不到位;激励政策缺失,晋升通道难以打通。针对上述问题,笔者建议建立更适应高校和外籍教师共同发展的管理服务体制机制:注重聘用效益和对口适应性的联动招聘机制;及时全面的入职手续管理系统和入职培训机制;科学有效的外籍教师考评体系;周到细致的科研辅助、生活保障系统。这样才能更充分发挥外籍专家的作用,化外力为自身发展的内在动力,实现自身内涵建设的目的。