上海外籍人员子女学校考察报告

一、发展过程 早在80年代初,一些国家驻沪领事馆及驻沪机构就提出了外籍人员子女的在沪入学问题。为此,上海市教育局一方面给一些中小学(如市二中学、长乐路小学)下发了《关于各国驻沪领事馆及驻沪机构人员子女就学问题通知》,让这些中小学向外籍人员子女开放,使其插班就读;另一方面。

普通中小学的国际学生教育:问题与路径

随着我国社会国际化程度和综合国力的不断提高,以外籍人员子女学校为主体的国际学生教育,已经无法适应中国的教育对外开放战略。在基础教育阶段,给予国际学生以国民待遇,将国际学生融入国民教育序列的学校随班就读,逐渐成为一个国际惯例。为了实现国际学生的随班就读,地方教育行政部门应该从学校认定、学生待遇、名额分配、学业评价、语言支持、教师准备、校长配备、家长辅导等方面,建立与之相适应的学校改进政策。