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“一带一路”背景下外籍职教师资培训实践探索——以陕西工业职业技术学院“印尼职教师资海外培训项目”为例
1
作者
花丹
王恩波
+1 位作者
王劭琨
王扶义
《陕西教育(高教版)》
2022年第3期60-62,共3页
随着我国职业教育类型地位的确定、一体化职业教育体系的建立,我国职业教育在国际上的影响力进一步增强,开展外籍职教师资培训是构建"一带一路"沿线国家和地区教育共同体的一项重要工作。探索构建符合外籍职教师资特点的教师...
随着我国职业教育类型地位的确定、一体化职业教育体系的建立,我国职业教育在国际上的影响力进一步增强,开展外籍职教师资培训是构建"一带一路"沿线国家和地区教育共同体的一项重要工作。探索构建符合外籍职教师资特点的教师培训模式,是当前职业教育开展国际交流亟须解决的重要问题之一。本文针对目前外籍职教师资培训存在的问题,根据陕西工业职业技术学院"印尼职教师资海外培训项目"开展情况,从搭建平台、组建双语教师队伍、"理论+实践""校内+企业""专业+文化"课程设置和培训模式等方面积累的经验进行介绍,以期能对我国职业院校开展此类师资培训工作有一定的借鉴之用。
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关键词
一带一路
职业教育
外籍师资培训
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题名
“一带一路”背景下外籍职教师资培训实践探索——以陕西工业职业技术学院“印尼职教师资海外培训项目”为例
1
作者
花丹
王恩波
王劭琨
王扶义
机构
陕西工业职业技术学院公共课教学部
陕西工业职业技术学院党政办公室
陕西工业职业技术学院土木工程学院
出处
《陕西教育(高教版)》
2022年第3期60-62,共3页
基金
陕西省职业技术教育学会职教研究规划课题:基于“一带一路”背景下土建类外籍师资培训的实践探索(项目编号:SZJGH19—004)。
文摘
随着我国职业教育类型地位的确定、一体化职业教育体系的建立,我国职业教育在国际上的影响力进一步增强,开展外籍职教师资培训是构建"一带一路"沿线国家和地区教育共同体的一项重要工作。探索构建符合外籍职教师资特点的教师培训模式,是当前职业教育开展国际交流亟须解决的重要问题之一。本文针对目前外籍职教师资培训存在的问题,根据陕西工业职业技术学院"印尼职教师资海外培训项目"开展情况,从搭建平台、组建双语教师队伍、"理论+实践""校内+企业""专业+文化"课程设置和培训模式等方面积累的经验进行介绍,以期能对我国职业院校开展此类师资培训工作有一定的借鉴之用。
关键词
一带一路
职业教育
外籍师资培训
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
“一带一路”背景下外籍职教师资培训实践探索——以陕西工业职业技术学院“印尼职教师资海外培训项目”为例
花丹
王恩波
王劭琨
王扶义
《陕西教育(高教版)》
2022
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