外籍留学生汉语学习、媒介使用对中国文化认同的影响

语言传播是建构文化认同的重要途径和手段。在文化传播中,人们通过语言学习,获得所学国家的知识,同时也了解其文化,进而建构起文化认同。语言学习动机影响学习者的媒介使用,也会影响其文化认同。本研究通过问卷调查,探究语言学习、媒介使用与文化认同的关系。研究通过对北京、上海、广州1 003名外籍留学生的问卷调查,试图解释在华外籍留学生的人口统计变量、汉语学习动机、媒介使用与中国文化认同之间的内在关系。研究发现:第一,外籍留学生的汉语学习动机(融入型动机、工具型动机、成就型动机)与中国文化认同(中国文化符号、中国文化类型、中国文化情感、中国文化行为)之间影响显著。第二,外籍留学生的汉语学习动机对其媒介使用行为(媒介使用频率、媒介信息源、媒介信任度、媒介依赖度)的影响部分达到显著。第三,外籍留学生的媒介使用在汉语学习动机和中国文化认同之间起到中介作用。第四,外籍留学生人口变量与中国文化认同部分达到显著相关。

外籍留学生对中国人形象认知的实证研究

本研究通过问卷调查方法对150名外籍留学生进行了访问,重点考察外籍留学生对于中国人形象认知的主要特征。研究结果表明:总体而言,被调查的外籍留学生对中国人形象认知持积极评价;来自东西方不同文化背景的外籍留学生对中国人形象的评价差异显著;以前是否来过中国的外籍留学生对中国人形象的评价未见显著差异;有无宗教信仰的外籍留学生对中国人形象的评价未见显著差异。

在外籍留学生中发现一例“窗口期”HIV感染者的调查报告

目的说明HIV感染从"窗口期"到抗体阳性期演变的过程,为加强HIV监测提供科学依据。方法 HIV首次确认试验出现不明显的HIV蛋白印迹带型而不能确定为HIV感染者,须间隔28天再次复查。结果 HIV首次确认试验出现不明显的HIV蛋白印迹带型2条,经28天后再进行确认试验时,出现清晰的HIV蛋白印迹带型5条,被确认为HIV感染者。结论这是一例典型的从HIV感染"窗口期"到抗体阳性期演变的HIV感染者。

青海省外籍留学生教育工作回顾与展望

回顾青海省外籍留学生教育发展的历史,展望青海省21世纪外籍留学生教育发展的前景,我们不仅要科学分析如何抓住机遇的策略,更要理性思考怎样创造机遇的策略;不仅要有战略眼光,更要具有竞争的实力。

研究生实践创新平台在外籍留学生培养中的探索

推动创新驱动发展战略,实现创新强国,加强创新创业型人才的培养势在必行。研究生创新实践平台为研究生创新能力的培养提供了条件和保障,是提高研究生创新能力的载体。本文以天津工业大学控制科学与工程专业外籍留学生为培养对象,以培养具有创新能力的研究生为目标,从创新实践平台的搭建入手,理论结合实际,详细给出了该平台对外籍留学生培养的探索方案。结合外籍留学生的特点,建设了《高级语言程序设计》英文版实验教学系统,以及《数字图像处理》英文版实验教学系统,并取得了良好的教学效果。

外籍留学生对“中国文化”认知、态度和评价的实证研究

本研究通过问卷调查方法对286名外籍留学生进行访问,重点考察外籍留学生对于中国文化的认知、态度和评价的主要特征。外籍留学生对中国文化的认知主要包括孔子、历史、美食、功夫、儒家、汉字等文化符号,他们对中国文化的"工艺文化"态度评价最为明显,同时认为汉字文化、儒家文化、饮食文化、思想文化是最能代表中国文化的形态等。

外籍留学生“中国及中国文化印象”认知和评价的实证研究

随着全球化进程的不断加快、中国社会经济文化的全面发展、全球传播的深化,中国以及中国文化不断得到全世界的认同,外籍留学生对于中国以及中国文化的印象发生了很大的变化。本研究采用问卷调查实证研究方法,对289名外籍留学生进行了调查,重点考察外籍留学生"中国及中国文化印象"的认知特征和评价。研究发现:在外籍留学生眼中,最能代表中国印象的是"地域辽阔";最能代表中国文化印象的是"历史传统"。在历史人物中,最能代表中国文化印象的是"孔子";在历史文化中,最能代表中国文化印象的是"长城"。外籍留学生来中国后对中国及中国文化印象的评价显著提高;具有东西方不同文化背景的外籍留学生,对中国文化印象的评价程度差异显著等。

媒介使用对外籍留学生中国文化符号认同的影响

符号化是人们认知事物的基本手段,跨文化传播中人们通过符号化建构文化认知。符号化认知活动中,态度的作用至关重要。本文使用实证研究法,通过对北京、上海、广州三地937名外籍留学生的问卷调查,试图解析在华外籍留学生的媒介使用、中国文化态度、人口统计变量与中国文化符号态度评价之间的关系。

外籍留学生“中国及中国品牌手机”认知和评价的实证研究

美国学者Schooler在其1965年的文章中提出了产品的来源国形象会对产品在消费者心中的形象与评价产生影响。本研究显示外籍留学生对中国文化内涵及社会发展评价积极,印象深刻,并认为中国品牌具有覆盖面广、产品类型丰富多样等优势,对中国品牌手机的功能、科技含量、性价比等优势较为认可,但认为中国品牌在质量把控、宣传推广力度以及品牌价值内涵拓展等方面仍有不足。

外籍留学生在肿瘤外科学实习的教学实践与探索

分析外籍留学生在肿瘤外科学临床教学的特点和存在的问题,探索和改进对教学内容和临床实践模式,帮助留学生完成初步的医学实践活动,提高留学生的临床带教质量。

外籍留学生媒介使用、文化态度对中国制造评价的影响

改革开放40多年来,"中国制造"已走向全球,中国产品已被国际社会普遍接受认可,与中国制造有关的各类产品在世界范围内已占据重要的地位,外籍人士对中国制造的认知和评价也发生了很大的变化。本研究采用实证研究方法,对299名外籍留学生进行问卷调查,重点考察外籍留学生媒介使用行为、文化态度与对中国制造评价的影响关系。

外籍留学生的中国城市融合之旅

在中国,来华留学生已经是一个庞大的群体,并且数量上仍有逐年上升的趋势。根据教育部最新的统计结果显示,截止2018年底,共有来自196个国家和地区的492185名各类外国留学人员在全国31个省(区、市)的1004所高等院校学习,相较2017年增加人数为3,013人,增长比例为0.62%(以上数据均不含港、澳、台地区)。

北京地区1997年秋季入学外籍留学生艾滋病监测结果分析

北京卫生检疫局于1997年9月1日至9月15日对该年北京地区各高等院校秋季入学的外籍留学生依法进行了传染病监测体检和验证工作,共计对1,128名外籍留学生进行了艾滋病毒抗体检测,其中包括:673名未持有国外公立医院出具的有效艾滋病血清学阴性证明的外籍留籍学生;252名持有国外公立医院出具的有效艾滋病血清学阴性证明,但需要采集静脉血补作其它血清学检验项目的外籍留学生;203名军队院校送检的外籍军事人员。共检出5例艾滋病毒感染者,阳性检出率高达0.44%,其中4例是来自非洲的军人,另1例是持有泰国曼谷市某公立医院出具的艾滋病血清学阴性证明的留学生。5人均为男性,平均年龄为32.8岁。经统计学处理发现,外籍军事人员的HIV—1抗体阳性检出率显著高于地方高校的外籍留学生(p<0.05),40—49年龄组的HIV阳性检出率显著高于20—29年龄组(p<0.05)。来自非洲的外籍留学生的HIV抗体阳性检出率明显高于来自亚洲的外籍留学生(p<0.05)。未检出女性HIV抗体阳性者。由此作者建议加强信息交流,掌握全球艾滋病流行动态,进一步完善有关艾滋病监测的法律、法规,密切各有关部门的合作,切实加强对外籍留学生、外籍军事人员等重点人群的艾滋病监测工作。

新形势下外籍留学生安全管理的挑战与对策

在建设外籍留学生教育工作的进程中,由于留学生与本地文化差异大、各项危机处理体制不完善,留学生各项管理尤其是安全管理工作面临巨大挑战。本文通过列举分析新形势下外籍留学生安全管理面临挑战的原因,提出了一些对应解决对策。

新形势下外籍留学生安全管理的挑战与对策

近年来,在高等教育国际化背景下,因外籍留学生而起的各类安全问题屡见不鲜,外籍留学生成为校园和社会的一个重要关注群体。当前高校外籍留学生安全管理面临文化、制度、设施等方面的挑战。提升高校外籍留学生安全管理实效刻不容缓,它对于保障国家安全与高校稳定、增强民族文化自信、促进大学生健康成长意义重大。改善高校外籍留学生安全管理工作,需要加强安全警示教育、尊重文化差异、建立信息网络、加强管理队伍建设。

互联网使用对外籍留学生中国文化认同的影响——基于北京、上海、广州高校的实证研究

外籍留学生是中国文化对外传播的主要群体,通过汉语学习、媒介接触特别是互联网的使用,外籍留学生学习、接受中国文化并由此建构中国文化认同。本研究基于北京、上海、广州1003名外籍留学生的问卷调查,试图观察和解释在华外籍留学生的人口统计变量、互联网使用行为与中国文化认同之间的内在关系,同时考察媒介信息源、媒介信任度、媒介依赖度调节变量的影响作用。研究发现:外籍留学生中国文化认同的认知—情感—行为结构中,对于中国文化情感认同尤为明显;外籍留学生的互联网使用行为与中国文化认同建构之间呈显著正向影响关系;外籍留学生的互联网使用动机、使用内容对中国文化认同具有直接的正向影响;作为调节变量的媒介信息源、媒介信任度、媒介依赖度,对外籍留学生的互联网使用行为与中国文化认同的影响作用,媒介信息源是最重要的影响因素。

从1987～1990年对来京外籍留学生的HIV抗体监测结果探讨艾滋病传入我国的危险性

本文报告了1987～1990年从来京外籍留学生1658名中,在入境时检出HIV抗体阳性者9人。另有2710人(其中813人尚未复查),在入境时免于HIV抗体检测,入学0～12个月对入境时免检者进行复查,检出阳性者4人,根据1987年～1989年复查阳性率按平均(0.21％)计算,813人中仍可有人为HIV抗体阳性者。

外籍民航专业留学生培养模式研究

在我国国产飞机不断取得突破的背景下,为外国客户培养高端的民航专业人才成为民航院校需要积极探索的问题。本文在总结分析中国民航飞行学院已经实施的数批外籍留学生的培养模式后,针对留学生的不同学历层次,培养目标和其语言文化背景建立了相应的培养模式,为国家民航战略服务。