课程思政视域下混合式教学中的“双创”探索——以外经贸英语函电课程为例

外经贸英语函电课程作为国际经济与贸易专业的核心课程,面对国内对外贸易形势的新变化亟须打破原有课堂以写为主的传统教学模式。在教学中应尝试引入创新创业培养和课程思政要素,结合线上线下混合型教学模式,从教学目标、教学计划、课堂设计、课程评价等教学全过程重新设计。最终实现兼顾学生“双创”能力和思政素质,又提升学生函电技能的培养目标。