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浅谈外观评价模式在幼儿园主题活动中的实践效用
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作者 魏中杰 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2014年第20期274-275,共2页
本文在文献研究的基础上,阐述了对某一活动方案进行描述和判断的外观评价模式,进而建立起能涵盖方案实施全过程的资料收集框架.旨在通过对这一理论模式的解读,探索外观评价模式在幼儿园主题活动中的实践效用.
关键词 外观评价模式 幼儿园主题活动 实践效用
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