航天电连接器质量检验专题讲座 第3讲 航天电连接器的外观质量检验

1．外观质量检验的目的意义 航天电连接器的外观质量非常直观地展示其设计可靠性和工艺制作水平．留给用户的视觉和触觉印象。往往成了是否选用的重要依据之一。航天电连接器的工作寿命是决定卫星、飞船等航天飞行器工作寿命的因素之一。而要保证连接器在长期贮存后，在冲击、振动、温度交变、真空排气、辐照、氧化、

职业上装工艺要求与外观质量检验探析——以南山纺织服饰为例

分析了南山纺织服饰公司职业上装的缝制、熨烫工艺要求，归纳了其外观质量检验的项目及标准，从而影射出目前国内职业上装的缝制与熨烫的工艺要求、外观质检的项目与标准，以供相关企业借鉴。

探讨锅炉及压力容器焊接接头外观质量检验

锅炉、压力容器之间的焊接为制造锅炉压力容器不可缺少的一项工序,其质量的优劣直接关系到锅炉压力容器的整体质量及安全性能。本文主要通过对锅炉及压力容器焊接接头外观质量检验主要内容的论述,以说明其质量控制措施,仅供业内人士交流之用。

纺织服装入库外观质量检验要求

对大货生产完毕即将入库的纺织服装入库前进行检验,是商家保证服装产品质量的重要环节之一,也是保证合格品流入市场的前提。文中介绍了即将入库的纺织服装进行安全项目检验、上衣和下装类外观检验、成衣对称部位检验、针迹密度检验、整烫检验、缝制检验和规格检验的要求,并按照规定的抽样方案进行抽样,合理地判定产品的合格批次和不合格批次,为广大服装检验员和消费者给出指导建议,保障市场服装产品的质量。

IPC会员专享PCBA外观质量检验服务——基于IPC-A-610标准

IPC－国际电子工业联接协会R近日推出PCBA产品外观质量检验服务。此项服务是基于《IPC－A－610电子组件的可接受性》标准，为会员企业量身定制的专享服务。由近300家企业员工共同开发的IPC－A－610标准，三十年来随着新技术的发展，得到不断的修订更新，在全球电子企业中已得到广泛的认可和应用。

苎麻纱外观质量检验的对比分析与探讨

通过苎麻纱外观质量的仪器检验与目光检验两种检验方法的对比测试，对两种检验方法所得结果进行相关性分析，阐明两种检验方法的差异，以及对布面质量影响程度、如何准确评价苎麻纱的外观质量等进行探讨。

模糊综合评定在机场混凝土道面外观质量检验中的应用

针对现行《空军机场场道工程质量检验评定标准》(KJB18-92)在机场道面混凝土外观质量评定过程中存在较大的主观性和不确定性，提出用模糊综合评定法来处理此类定性指标的质量评定，并以西北某机场跑道外观质量评定为例，介绍了此方法的应用。

浅谈纺织品服装外观质量检验及判定中存在的问题与解决对策

随着经济发展和人们生活水平的提高,人们开始更加重视通过一些途径来提高自己的生活质量,服装作为人们生活中必不可少的物品,其质量必须达到人们的要求.纺织品质量检验是促进纺织品行业发展的规范和保障,而外观检验由于需要依赖于检验员的经验来做出主观评定,如手感、附件疵点、特殊整理效果等,因此其判定中难以避免会出现各种各样的问题.本文主要阐述纺织品服装外观质量检验及判定中存在的问题,并在此基础上提出解决对策.

皮革箱包质量检验

箱包的外观质量检验应在室温18～25℃条件下，用目测方法在自然光线下进行，室内光线应充足照度不低于750lx，目测距离应为400mm。规格采用分度值为1mm的钢板尺或专用尺测量。试验前，被测样品应在规定的环境中放置1h以上。

纺织品服装在洗后外观检测中常见的质量问题

随着现代社会和经济的发展,人们的生活水平逐渐提高,人们开始更加重视通过一些途径来提高自己的生活质量。纺织品服装作为人们生活中必不可少的物品,其质量愈来愈受到人们的重视,对反复水洗后的穿着效果也提出了更高的要求。因此,纺织品洗后外观的保持性、新颖感并成了众多消费者关注的热点。对此,本文通过阐述纺织品洗涤和干燥实验应具备的条件以及评定的要求,并结合多年的工作经验列举出在洗涤后外观质量实验评定中常出现的洗后质量问题及判定中存在的问题,进行分析并提出一些建议。

QDK型激光外观检选机

一、前言 在工业生产中，产品检验是不可缺少的一个工序，它直接影响着产品的质量，对军工产品尤为重要。某些产品需要外观检选，目前我国大多数外观检选还是由且视手工操作的，满足不了现代工业生产的需要。实现产品外观检验的自动化，对解放人力劳动，保护人眼健康，提高产品质量和数量，都是非常重要的。而且只有在实现了检验的自动化之后，才有可能实现生产过程的全盘自动化。因此，产品外观质量检验的自动化，在现代工业生产中有着极为重要的意义。

手工电弧焊单面焊背面自由成形技术的教学方法探究

焊条手工电弧焊单面焊背面自由成形操作技术高,难度大,是高职焊接专业学生必须掌握的操作技能之一。本文以这种成形方法焊接板厚为12mm的Q235A钢为例,从引弧、预热、小孔成形、接头连接到收弧等方面,指导学生掌握关键技术点实训,使其达到了中级工技能水平的要求。实践证明所采用的教学方法是行之有效的。