外训学员中国文化认同感培养

为促进对外交流,增强外训学员对中国文化的认同,从对外训学员中国文化认同感培养的内容、方法、途径与对策等方面,探讨其培养的广泛性、系统性和长远性,说明其培养的必然性、重要性和紧迫性。

PBL教学法在外训学员物理化学教学中的思考

随着外训学员人数的逐渐增加,对外培训工作成为我国的主要对外战略政策。物理化学作为医科院校外训学员学习的一门理论性非常强的专业基础课程,对后续医学相关课程的学习具有重要意义。本文对于基于PBL的物理化学教学意义、实施步骤及所面临的问题进行了概述,希望为以后外训学员物理化学教学提供参考。

临床医学专业外训学员医院实习效果调查

随着来华留学的外国学子不断增多,进入我军军校学习医学的外训学员同样也随之增多。因此,若要在扩大我军医学外训学员规模的同时,保证相应的教学质量,提升外训学员的医院实习效果,必须从教学和管理两方面为学员做好保障工作。因此,文章从医院实习管理、教学管理等方面对临床医学专业外训学员医院实习效果影响因素进行探讨与研究。

某军校柬籍外训学员乙肝五项指标分析

目的掌握某军校柬籍外训人员乙肝病毒感染状况,以利做好外训人员的预防保健工作。方法对某军校2011-2013年柬籍军事培训学员乙肝表面抗原(HBsAg)、表面抗体(HBsAb)、e抗原(HBeAg)、e抗体(HBeAb)、核心抗体(HBcAb)五项指标和肝功能进行检测并对结果进行统计分析。结果某军校2011-2013年柬籍外训学员和本土教职员工HBsAg单项阳性率分别为8.03%和1.15%,乙肝罹患率分别为8.76%和0.45%,需乙肝疫苗接种率(乙肝表面抗体弱阳性与阴性之和与总数之比)分别为73.68%和38.26%,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论柬籍外训学员的乙肝罹患率和乙肝疫苗需接种率均处于较高水平,需加强外训队的卫生防病和医疗保健工作。

对外训学员的院校管理和社会管理之浅谈

随着外国留学生培训规模的逐年扩大，人员成份、教学内容、组织形式和保障要求都发生了较大的变化，对管理工作提出了新的、更高的要求。在外国留学生管理中，探索和实践院校管理和社会管理的模式，对于营造健康和谐的培训环境确保培训工作顺利进行具有重要意义，并将对进一步拓展培训的政治外交功能，培植知华、亲华、支华力量起到事半功倍的作用。

对外培训中的汉语国际推广问题探讨

在对外培训中进行汉语的国际推广不仅配合了国家汉语国际化的策略,更能增强中国的国际话语权、提升汉文化的国际影响力。然而在对外培训实践中还面临这一系列困惑:汉语课在整个培训课程体系的定位还不够明晰,汉语课教学过程中拼音教学与识字教学的关系没有理顺,学习过程的主动性如何提升。要解决这些难题就必须更新教学理念,研制规范的校本语言标准,针对不同的外训学员采取不同的教学策略,树立起外训学员课堂外继续学习的意识。

基础汉语教学在传播中国文化时面临的问题与对策

随着我国综合国力的增强,国际地位的日益提高,汉语成为世界各国人民最受欢迎的语言之一。为了更好的扩大在第三世界国家的影响力,我国通过对于来自非洲、亚洲等不发达国家或地区的专业技术外训学员进行短期培训,一方面传授专业的军事知识,另外一方面传播中国文化,增强外训学员对于中国的了解,本文主要讨论基础汉语教学中中国文化传播面临的问题以及对策。

Training gastroenterology fellows to perform gastric polypectomy using a novel ex vivo model

AIM:To evaluate the effect of hands-on training of gastroenterology fellows in gastric polypectomy using an ex vivo simulator.METHODS:Eight gastroenterology fellows at Mackay Memorial Hospital,Taipei were evaluated in gastricpolypectomy techniques using a pig stomach with artificial polyps created by a rubber band ligation device.The performance of four second year(year-2)fellows who had undergone one year of clinical training was compared with that of four f irst year(year-1)fellows both before and after a 4-h workshop using the ex vivo simulator.The workshop allowed for hands-on train-ing in the removal of multiple artif icial polyps and the placement of hemoclips at the excision site.Evaluation included observation of technical skills,procedure time,and the fellows' conf idence scale.RESULTS:One week after the workshop,the year-1 fellows were re-evaluated and had significantly im-proved mean performance scores(from 17.9 ± 1.8 to 22.5 ± 0.7),conf idence scale(from 4.5 ± 1.0 to 7.8 ± 0.5)and procedure time(from 615.0 ± 57.4 s to 357.5 ± 85.0 s)compared with their baseline performance.After 4 h of training using the ex vivo simulator,the skills of the year-1 fellows were statistically similar to those of the year-2 fellows.CONCLUSION:Use of this ex vivo simulator significantly improved the endoscopic gastric polypectomy skills of gastroenterology fellows who had not had previous clinical training in gastric polypectomy.