语码转化理论与外语课堂教学元语言理论发展

力图梳理语码转换理论的研究历程和外语课堂元语言使用的认识过程,分析如何正确利用语码转换理论指导外语课堂外语与教学者母语的使用关系。

重议“用外语思维”

外语教学中是否用外语思维一直没有定论。从语言相对论出发,从根源上揭示外语习得环境下,外语与母语思维、外语思维的关系,从而确定外语思维在外语学习中是带有母语思维烙印的外语概念模式,而并非外语学习的目的。进一步对影响其形成的两大因素——概念迁移和元认知策略做出详细探究,以此为培养外语思维提供启示。

外语经济学形成背景及研究意义

外语经济学形成的根源在于外语进入中国并且逐步走向规模发展。研究外语进入中国并形成规模的背景,才能够研究外语经济学形成的背景。其研究的意义是在基于经济学研究框架下分析外语在涉外经济活动中的价值、效用、费用、效益及相互关系和外语资源的优化配置,促进我国涉外经济的又好又快发展。同时为我国的外语教育研究提供参考依据。