漫画在外语复合型课程教学中的应用——以德语讲授的德国外交课程为例

文章以四幅政治漫画的教学实践为例,探讨了漫画在外语复合型课程教学中的应用:导入环节漫画能够激发学生的学习动机;展开环节漫画易于引导学生进行归纳探究;深入环节漫画旨在提高学生的思辨能力;延伸环节漫画利于学生培养多元的跨学科能力。一幅漫画的教学,兼顾了语言知识和专业知识的传授,同时培养了学生观察、理解、分析和归纳的能力,是一次思维训练,更是一次对学生认知能力的整合。