浅议外语小语种升温之我见

我们需要利用语言来进行共同交流,语言是人类特有的交际工具,我们把语言种类分为大语种以及小语种两大类.随着目前新现代化以及全球经济的发展,语言作为一种桥梁能够将就业需求引向全世界.目前小语种人才不断走俏,小语种教学持续升温,高校必须正确的认识这种现象,积极应对发展趋势,确保小语种教学能够顺利的进行,服务于社会.

基于OBE理念的小语种外语教学教风和学风联动机制建设

将OBE理念引入应用型本科小语种外语教学教风与学风联动机制建设中,围绕课堂教学,明确学生、教师和管理部门三方责任,抓住课前、课中、课后三个教学环节,构建责任联动、环节联动的教风、学风建设工作机制,建设优良教风和学风。

赣州高中小语种教学的现状研究

本文系2020年度江西省基础教育研究课题“新高考背景下的普通高中日语教学体系优质化的实证研究”(SZUGKZH2020-1050)的阶段性成果,该课题主要承担高中外语教育中新兴起的高中日语教育进行研究。