期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
荷兰学生英语能力培养及评价研究
1
作者 计霄雯 景婧 《淮海工学院学报(人文社会科学版)》 2018年第9期136-140,共5页
在非英语母语国家中,荷兰学生的英语能力培养成就名列前茅,对于我国学生的英语能力培养及评价能起到"他山之石,可以攻玉"的效果。荷兰之所以能实现这一成就,在于有相关政策的保证,其在教学要求、课程设置及教师培养等教学体... 在非英语母语国家中,荷兰学生的英语能力培养成就名列前茅,对于我国学生的英语能力培养及评价能起到"他山之石,可以攻玉"的效果。荷兰之所以能实现这一成就,在于有相关政策的保证,其在教学要求、课程设置及教师培养等教学体系方面也存在独到之处,同时,荷兰英语教育评价的主体、内容及方式,以及高等教育评价改革历程也同样可圈可点。荷兰英语教育对我国英语教育的启示包括:建立国家级外语政策机构、注重社会发展需要、认清语言学习与习得的辩证关系。 展开更多
关键词 荷兰学生英语能力 教学体系 教育评价 外语政策机构
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部