基于数字经济发展背景下职业本科外语教学新模式的探索与研究

经济全球化发展背景下,对人才培养模式提出了新的要求,尤其是英语人才的培养,更倾向于英语人才的实践能力与专业素养等方面的培养。特别是在数字经济发展的大背景下,职业本科外语教学任务有了全新的要求,不仅要培养学生的职业技能,还要提升英语教学的整体质量,以期实现职业本科外语教学的人才培养目标。对此,为探究数字经济发展背景下职业本科外语教学新模式,论文围绕职业本科英语教学中存在的问题,重点探究了在数字经济发展背景下其职业本科外语教学模式的实施策略。

外语教学模式的创新与研究生学术素养的培养

有效的外语教学能够促进学生学术素养的培养。新的教学理念和现代教育技术的应用为外语教学模式的创新提供了可能。"依托项目—翻转混合课堂"模式,整合了项目教学法和翻转课堂的优势,适合以培养学术素养为重点的研究生外语教学。这种创新模式对于研究生专业知识的积累、批判性思维能力、创新能力、信息素养、学术交流能力和学术诚信等素养的提升发挥重要作用,有助于培养具有国际视野和国际竞争力的专业人才。

高职英语视听说课型之“学习策略融入式语音教学”浅探

本文介绍了国外"学习策略依托教学"在江苏技术师范学院大学英语视听说课型中的语音教学应用情况,即"学习策略融入式语音教学"。该模式通过在视听说课型的语音教学中融入学习策略应用内容,对学生进行了自主管理语音学习与应用活动及过程的能力培养;帮助学生增强了主体意识、自主学习意识和学习策略应用意识,减少了视听说教学中语音学习与应用的盲目性,加强了针对性;促进了其听说能力的培养与训练以及自主学习能力的发展,从而使大学英语教学的质量和人才培养质量得到提高。