高校外语精品课程建设的定位与研究

精品课程建设是高校教学质量与教学改革的重要组成部分,是对传统课程建设的改革与创新。精品课程建设作为提升教学质量的一项重大举措,有利于提高教育教学水平和质量,深化教育教学改革,对实现人才培养目标有着举足轻重的作用。

职业教育国家精品在线课程观测指标与高职外语类课程建设

职业教育国家在线精品课程是贯彻落实新修订的职业教育法和国家职业教育系列改革方案的具体呈现。本文通过对标观测指标,对我国高职外语类国家精品在线开放课程建设现状和不足进行梳理,提出课程建设对策与应用建议,以期为更多外语类国家精品在线开放课程建设与研究、信息技术与外语课程深度融合提供参考。

基于网络的外语类精品课建设的路径创新探究

在慕课来袭、翻转课堂的时代,外语类精品课如何建设成为高校的新课题。本文从现阶段外语类精品课程建设的现状入手,提出外语精品课程建设所需要的所有硬件和软件环境,并以幕课和"翻转课堂"为例,提出了现代网络条件下精品课程建设的创新路径,从而为高校外语类课程建设提出了有益的探索。

发挥外语节育人功能引领校园文化建设——以天津科技大学“外语节”为例

天津科技大学外语节作为全校唯一的综合性外语应用活动,至今已成功举办十届。历届外语节都以独特的形式,精彩的内容,向广大学生展现了语言的魅力,让大家领略了文化的精髓,并给同学们提供了展现自我的平台。多年来,外语学院作为活动的具体组织实施者,形成了规范化组织、科学化策划、精细化实施的运行机制,活动内容集思想性、科学性和创新性为一体,活动形式则灵活新颖多样,是全面提升大学生外语学习应用能力与加强大学生思想政治教育相统一的实践探索。

浙江省高职外语外贸类课程信息化建设的示范成就研究

国家精品开放课程建设工作是课程信息化建设的集中体现。浙江省示范性高职院校2003~2011年共建成4门外语外贸类国家级精品课程和31门省级精品课程，这些课程体现了当代高职教育理念，应用特色鲜明．符合浙江经济社会发展需求；课程开放程度较高，信息化建设成效显著；课程集中展示了浙江高职精品课程建设的示范成就，有效反映出浙江高职精品课程建设的总体成就，并为下一阶段高职精品开放课程建设工作指明了方向。

技术驱动学习 打造外语“金课”——外语类国家精品在线开放课程建设现状、问题及对策研究

自2013年中国慕课元年以来,我国外语类在线开放课程建设进展较快。该研究通过调查梳理我国外语类国家精品在线开放课程的情况,分析了其建设现状、成就及存在的问题,并结合'金课'的建设要求提出了相应的对策与建议,以提高外语类在线开放课程的建设水平,打造更多满足'人机交互'与智慧时代学习模式的外语'金课'。