-
题名外语精读课合作式教学初探
- 1
-
-
作者
蔡晖
-
机构
贵州财经学院外国语学院
-
出处
《科技信息》
2007年第27期220-220,共1页
-
文摘
为了适应社会需求,本文在外语精读课教学中引入合作观念,初步探求外语合作式教学的方法和效果,以培养新型的师生关系,激发学生的学习积极性和参与意识,提高学习效率。
-
关键词
外语精读课
合作式教学
教师引导
学生参与
方法
效果
-
分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
-
-
题名基于超星学习通的外语专业混合式教学模式探究
被引量:2
- 2
-
-
作者
李昕
-
机构
长春工业大学人文信息学院
-
出处
《大学(教学与教育)》
2021年第1期63-64,共2页
-
基金
吉林省教育科学规划2018年度立项课题“大数据背景下大学外语专业混合式教学模式的研究”(项目编号:GH180955)。
-
文摘
随着信息技术的不断发展,大学的外语专业教学模式发生了巨大的改变,尤其是计算机技术在教学中的应用,对大学的外语专业混合式教学模式的构建起到了很大的促进作用。本文从混合式学习理论的定义、传统的外语专业课程教学存在的问题、外语专业课程构建混合式教学模式的意义、基于超星学习通的外语精读课混合式教学模式构建等方面进行深入论述。以结合超星学习通平台的混合式实践教学模式为案例,探究外语精讲课程教学模式的设计和教学目标,总结教学效果,指出教师在教学课程中的主导作用,推动以学生为中心的教学改革。
-
关键词
超星学习通
混合式教学模式
传统的外语专业课程教学
外语精读课
-
分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
-