基于高校外语评估体系培养理工科大学外语专业学生信息素养--以上海理工大学外语学院为例

《高等学校外语专业本科教学评估方案》对外语专业本科生综合素质提出要求。笔者以上海理工大学外语学院为例,以发放问卷的形式,从信息意识、信息能力、信息道德三维度对外语专业本科生信息素养进行调查,发现理工科院校外语学术研究数据库配比、专业教育发展、教学理念均会对学生信息素养产生影响,造成理工科院校外语专业本科生存在信息获取途径缺乏、信息敏感力欠缺、自主获取信息能力偏低等问题,并对理工科院校外语学科建设提出建议。

社会文化因素对外语教学评估体系的影响

越来越多的国内外研究者们已经明确地意识到社会文化因素在外语教学中的重要性。然而,目前对社会文化因素的研究多侧重对学习者二语习得影响,而其对外语教学中教学评估体系影响研究就很少。因此,文章试图探索和研究外语教学评估体系中的社会文化因素,从而进一步完善目前的外语教学评估体系。