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浅谈学生的个人差异与外语课堂的集体活力 被引量:2
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作者 温柳春 《广东水利电力职业技术学院学报》 2008年第3期29-32,共4页
健康的集体活力是外语课堂教学取得成功的有力保证,而学生的个人差异却在一定程度上阻碍着课堂集体活力的形成。对此,在分析学生个人差异的基础上,指出兴趣与动机是外语学习的决定因素,并提出激发学习兴趣、培养课堂集体活力的几点对策... 健康的集体活力是外语课堂教学取得成功的有力保证,而学生的个人差异却在一定程度上阻碍着课堂集体活力的形成。对此,在分析学生个人差异的基础上,指出兴趣与动机是外语学习的决定因素,并提出激发学习兴趣、培养课堂集体活力的几点对策,以提高外语课堂教学的成效。 展开更多
关键词 个人差异 外语课堂集体活力 动机与兴趣 激发 对策
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