校企合作背景下《外贸函电与单证》课程建设探究

《外贸函电与单证》是一门实践性相当强的课程。校企合作培养模式与《外贸函电与单证》课程建设的关系密不可分。而校企合作背景下《外贸函电与单证》课程的教材建设、课程实践环节与实验、实习基地建设,师资队伍建设是该课程建设框架的重要组成部分。

任务型教学法在外贸函电与单证教学中的实证研究

外贸函电与单证是商务英语专业的一门核心技能课程,教学内容主要包括进出口贸易中涉及的各类信函的写作和外贸单证的制作,要求学生既要熟悉进出口贸易的流程,又要掌握一定的英文写作技能和外贸专业术语,能较好地处理各类信函和单证。该研究基于任务型语言教学理论,构建外贸函电与单证课程的任务型教学模式,并通过课堂观察、问卷调查和访谈探讨任务型教学法在外贸函电与单证课程中的实施效果、教师的角色定位和影响任务型教学法实施效果的因素等问题。

项目教学法在外贸函电与单证教学中的应用

项目教学法在一些对实践性要求较高的科目中应用,具有非常明显的优势,不仅可以激发学生的学习主动性,也能锻炼学生解决实际问题的能力。因此,本文针对项目教学法在外贸函电与单证教学中的应用进行分析,再简单了解外贸函电与单证这一课程的教学现状,结合实际案例明确项目教学法在其中的应用方式,通过对比分析,验证项目教学法的应用效果,以供参考。

基于平衡理论探讨《外贸函电与单证》的课堂教学

课堂教学活动主要由教师、教材及学生三者共同相互作用完成,其中,任意一方存在问题都会影响教学质量与效果。本文基于弗里茨·海德的平衡理论,分析《外贸函电与单证》这门课程教学中,教师、教材及学生三者关系存在的问题以及提出相应的对策,旨在提高商务英语教学中《外贸函电与单证》这门课的教学水平与教学效果,并为培养优质的复合应用型商务人才而服务。

在线开放课程“外贸基础:函电与单证”课程思政改革探索与实践

《高等学校课程思政建设指导纲要》指出要全面推进高校课程思政建设,发挥好每门课程的育人作用,并就如何在专业课程推进课程思政建设给出指导意见。在线开放课程“外贸基础:函电与单证”建成于2018年,至今一直在进行课程思政改革与实践。结合《高等学校课程思政建设指导纲要》的指导意见,通过总结经验,反思课程思政改革的情况,展望本课程未来的课程思政改革方向。