高职《外贸英语函电》课程考核方法探究

立足某高职院校外贸英语专业,分析学生学习特点,及《外贸英语函电》课程考核方式的不足,对该课程引入"成长记录袋"这一新型的考核方法提出了实施构想。

高职“外贸函电”课教学改革探索

针对"外贸函电"这门课教学中存在的问题,提出了以下改革设想:加强风险意识教育,首先通过向双师型教师学习、到企业挂职锻炼、利用网络资源等办法提高教师的专业素质,其次通过反面案例等培养学生风险意识,加强成本效益理念教育;创新教学模式,采用"理论—实践—理论"的教学模式;充分与学生交流的基础上因人施教;逐步使用双语教学。