互联网时代高职外贸专业教师实践能力探究

近年来,教育部出台一系列关于提高高职教师实践能力的政策。但是对于外贸类文科专业,实践能力的培养受到各种因素限制,难以实现在公司、工厂实际工作场景的真实实践。外贸教师应积极响应国家政策,改进教学,充分利用互联网技术的进步,利用跨境电商、在线课程、手机APP、社交平台等方式,搜集、整理、改进教学内容,提高自身实践能力,从而让学生在校期间就能拥有行业实践环境,获取大量实践经验,满足高职学生学习和就业的需求。

浅析如何提高外贸英语教师的专业素质

外贸英语作为新兴的交叉学科,从业教师应具备普通英语教师所没有的素质,但现阶段从事于国内外贸英语教学的教师们存在诸多问题。文章分析了目前教师存在的问题,并提出了一些改进方法措施。

建构主义理论下外贸英语函电教师角色探讨

当今互联网+以及经济全球一体化迅速发展,外贸英语函电作为国际贸易主体进行沟通交流的主要方式,其撰写质量的高低直接影响着交易能否顺利开展和成交。而函电撰写质量的高低和教授该门课程的教师密不可分。作为在教育界具有变革性影响力的建构主义理论能够让外贸英语函电教师认清自己的职责和角色,提高课堂质量,培养学生较高的外贸英语函电撰写能力。