多模态评估在外贸英语会话课程中的应用

多模态评估已逐渐运用于语言教学中。为改变单一的考核方式,真正提高学生的实际商务交际能力和英语口语表达能力,本文阐述了多模态评估在外贸英语会话课程中所具有的意义,并提出课堂展示、小组任务、多媒体应用三种方法,探讨多模态评估在外贸英语会话课程中的实际应用问题。

基于项目驱动的高职外贸英语会话课程设计

本文将从高职外贸英语会话课程特点出发,结合项目教学法,探讨如何依据项目驱动来设计高职外贸英语会话课程教学,旨在提高学生综合素质和课程教学质量。

《外贸英语会话》课程教学方法浅析

为完善我院商务英语专业"语言+商务知识+商务技能"的人才培养模式,向社会输出既懂商务又会英语的高素质技能型人才,我院开设了《外贸英语会话》课程,并致力于把它打造成我院精品课程。笔者通过多年的教学实践经验,对教学中面临的问题进行了分析,并结合我院学生的实际情况,总结了一系列教学方法进行探讨。

项目教学法在高职“外贸英语会话”课程中的实践性研究

外贸英语会话是一门非常实用的课程,既要求有良好的英语对话能力,还必须具备扎实的商贸活动知识。本文以高职外贸英语会话教学实践为案例,探讨了如何有效、具体地实施项目教学法,以提高课堂教学的实用性。

交际法在高专外贸英语会话教学中的运用

介绍交际法的概念及交际法英语教学应遵循的三个基本原则,分析在高专外贸英语会话教学中运用交际法的教学条件,论证在高专外贸英语会话教学中运用交际法的必要性和可行性,通过课堂教学实践说明交际法运用于高专外贸英语会话课程的有效性。

关于高职外贸英语口语教材编写的思考

外贸英语口语教材是外语英语会话教学中最基本的要素,而目前市面上教材的编写和出版良莠不齐。文章通过对外贸英语口语教材现状的分析,对照已有的教材评估和编写的标准和原则,对教材编写进行了思考,并提出了教材编写的三点新思路。

探索高职特色教学模式 提高学生英语会话技能

高职特色教学模式的基本理念是提高学生的实用技能,强调实践操作与训练。运用到《外贸英语会话》的具体课程教学中,应改变传统的"满堂灌"的教学手段,优化课程结构,探索一个具有本专业特点的高职特色的课程教学体系。