“任务驱动教学法”在外贸英语函电教学中的应用

"任务驱动教学法"是以学生为主体,以教师为主导,通过发挥语言的交际功能解决实际问题的教学方法。将"任务驱动教学法"引入针对性、实践性强的外贸英语函电课堂可以让学生在完成任务的过程中掌握并巩固相关的知识要点,同时也有利于培养学生运用英语解决实际问题的能力。本文对"任务驱动教学法"在外贸英语函电教学中的应用进行了探讨。

多媒体网络环境下的外贸英语函电教学探讨

本文分析了多媒体网络辅助外贸英语函电教学的可行性和必要性,从教学内容、教学模式以及教学评价三方面阐述了多媒体网络环境下外贸英语函电教学方面的特点和优势,以期对外贸英语函电的教学实践提供新的思路。

抛锚式教学模式在外贸英语函电教学中的应用探索

教学模式是教学结构的反映和再现,它直接关系到教学效果的好坏。目前外贸英语函电课程教学中存在许多问题,迫切需要创立新的教学模式,而抛锚式教学模式在外贸英语函电教学中的运用正适应了这一需求。

国际贸易专业学生语用能力调查及对外贸英语函电教学的启示

国际贸易专业的学生在具备国际贸易专业知识的同时也应具备英语语用能力以及跨文化交际能力,以适应社会对复合型专业人才的需求,而外语教学的根本目的在于培养学生的语用能力.作者对本校国际贸易专业学生的语用能力进行了调查分析,在此基础上讨论了今后外贸英语函电教学中更加科学合理的教学思路和教学方法.

浅析外贸英语函电教学之关键

本文列举了外贸英语函电教学中的国际化概念的引入,商务概念的引入以及礼仪概念的引入,并通过案例学习,案例模拟等方法来解决相关问题。

多媒体环境下推进外贸英语函电教学模式的优势

外贸英语函电是一门英语与国际贸易业务知识相结合的课程,对学生综合素质要求很高,但实际教学效果并不理想。要解决这些问题,可以在多媒体环境下推行外贸英语函电教学模式的改革。

互动式教学法在高校外贸英语函电教学中的改革与实践研究

外贸英语函电是一门集外贸知识与英语应用为一体的实用性课程,在教学中所涉及的内容多,知识面广,受教材、教师和学生等多方面因素的影响,该课程的教学质量并不是很高,学生的学习积极性始终未能得到有效的激发。为此,众多高校开始尝试对这门课程进行改革,以调动学生的学习积极性。下面将探析互动式教学法在外贸英语函电教学中改革的方法和策略。

论成人院校外贸英语函电教学特点

论成人院校外贸英语函电教学特点巫正洪随着对外贸易的迅速发展，学习外贸知识的人员越来越多。社会对从事外贸工作人员的要求也越来越高，那么怎样适应社会的需要而培养出合格的外贸人才是摆在教师面前的一个难题。外贸英语函电作为必修课和对外贸易操作的具体表现也显...

基于跨境电商的高职外贸英语函电教学改革研究

随着传统贸易方式转变,跨境电子商务兴起,符合市场需求的语言类复合型人才缺口很大。本文通过跨境电商对高职外贸英语函电课程的新要求,传统外贸英语函电教学中存在的不足,提出了从更新教学目标、教材内容、进行跨境电商综合实训和实行校企联合教学等方面进行基于跨境电商的高职外贸英语函电教学改革。

KAS模式下的高职外贸英语函电课程教学探讨

文章基于美国职业培训的KAS模式对高职外贸英语函电教学有很强的指导意义,笔者在教学实践中通过构建KAS目标,利用改革教学方法和手段来实现,最终使得学生在达到教学要求的同时具备相关岗位职业能力。

高职外贸英语函电课程教学初探——美国职业培训KAS模式下的课程教学改革

文章基于美国职业培训的KAS模式对高职外贸英语函电教学的指导意义,在教学实践中通过构建KAS目标,并从课程设置、教学模式、师资力量三个方面,分析了当前外贸英语函电课程教学中存在的问题与不足,对如何改革教学模式提出了一些具体方法,最终使得学生在达到教学要求的同时具备相关岗位职业能力。

外贸英语函电课程教学改革探析

外贸英语函电是应用型本科高校国际贸易和商务英语专业学生必修的主干课程之一。目前,其教学现状还不能适应社会发展和教育发展的需要。面对这种情况应从提高教材的实用性,增强教学环节的实践性和突出教学方法的先进性等方面进行改革,以提高外贸英语函电课程教学的效果。

高校《外贸英语函电》教学中跨文化交际能力培养分析

《外贸英语函电》课程是国际经济与贸易专业的一门专业必修核心课程,旨在培养学生在从事国际贸易相关工作中使用英语与外商进行书面业务沟通的能力。在国际贸易中,外贸函电的写作贯穿于对外贸易的始终,而写作双方往往有着不同的文化背景。外贸从业者必须了解双方的文化差异以更好地建立关系、达成合作。因此对于《外贸英语函电》课程的教学来说,提高学生跨文化交际能力对外贸英语函电的写作有效性至关重要。

谈《外贸英语函电》教学中的小组合作与评价

《外贸英语函电》课程教学中的小组合作学习方式,学生积极投入其中,培养了学生的言语、交际、自省等诸多智力,以最大限度体现学生的优良素质。

外贸英语函电语篇中的衔接分析及教学启示

近年来,关于语篇衔接分析的研究成为语言学领域研究的热点之一,许多学者对不同语篇中的衔接手段进行了分析并提出了许多有益的建议。本文通过分析外贸英语函电语篇中的衔接问题,对外贸英语函电写作教学提出了建议,旨在帮助学生写出衔接合理、意义连贯的信函。

《外贸英语函电》“1+1+1”教学模式的探讨

外贸英语函电是应用型本科高校国际经济与贸易专业学生必修的主干课程之一。传统的重理论轻实践的教学模式已无法满足综合性、应用型人才培养目标的要求。面对这种情况本文拟探讨"1+1+1"教学模式,增强教学环节的实践性以提高外贸英语函电课程教学的效果。

Blog与外贸函电教学的整合初探

作为一种新兴的网络交流方式及个人知识管理工具,Blog的独特优势使之在网络教学的应用领域不断拓展。本文探讨Blog与外贸英语函电教学的整合,尝试创建网络环境下的多元化英语函电教学模式。