加拿大BC省高等教育机构外部质量保障制度简介——以西三一大学实践为例

享誉国际的加拿大BC省高等教育是与其完善的外部质量保障制度密切相关的。外部质量保障制度具有多层次、法定性与自愿性的特点,其内容主要包括法律规定、学位评估、协会标准、质量认证、社会评价以及质量声明等制度体系。以加拿大西三一大学实践为例,BC省外部质量保障制度经验对我国高等教育外部质量保障制度构建具有一定借鉴意义。

论高新技术企业人力资本产权激励保障制度构建——基于全国200多家企业的实地调研

人力资本的有效激励在很大程度上依赖于高新技术企业人力资本产权激励保障制度的安排,随着高新技术企业实施人力资本产权激励的需求越来越成熟,构建高新技术企业人力资本产权激励保障制度成为高新技术企业制度建设的必然。本文以全国200多家高新技术企业为研究样本,通过实地调研,了解高新技术企业人力资本产权激励保障制度建设的需求,以此为基础构建以内部保障机制和外部保障机制为核心的高新技术企业人力资本产权激励保障制度。

德国职前教师教育外部质量保障制度探析

博洛尼亚进程有力地促进了德国高等教育改革及其质量保障体系建设。作为高等教育重要组成部分的德国职前教师教育积极参与这场质量建设活动。从源头的教师教育总体标准、专业能力标准、实习能力标准、教师教育能力倾向测试到出口的教师资格证书考试以及教师教育过程中的专业认证、教学质量契约行动、非官方专业机构评估、社会舆论监督等措施,德国职前教师教育已经初步形成层次分明、结构多元的外部质量保障体系。

中本贯通教育外部质量保障框架设计——基于制度建设视角

由于缺乏有力的外部质量保障,中本贯通教育实践质量还存在提升空间,表现在高质量未全面覆盖、内部动力未有效激发以及长效机制尚未形成等。从制度建设视角,构建外部质量保障需遵循指导性、淘汰性、激励性和保底性四个原则,设计包括建立专业指导体系、构建标准体系、打造评估体系和健全经费投入使用机制四个方面的外部质量保障框架。