银行卡外部欺诈风险防范系统设计

银行卡是一种高风险、高收益的金融产品,其中外部欺诈是发生频率最高的操作风险。BCCB(银行卡控制块)安全机制设想,通过建立BCCB和银行卡账户状态转换机制,事中判断操作行为是否符合持卡人的资金波动习惯,提升系统运行效率,监控潜在外部欺诈风险。

注重“内化”过程,提高操作实效

组织学生动手操作是小学数学教学的重要教学手段之一。教学的关键在于引导学生及时由外部操作活动向内部操作活动转化。下面就教学“求比一个数多几的数的应用题”谈谈自己的体会。

作文思路病的防治

《九年义务教育小学语文教学大纲》指出:“作文就是让学生把看到的、听到的、想到的内容用语言文字表达出来”。然而要提高学生的写作能力,是不是让学生看到什么,听到或想到什么就写什么呢?显然没有这么简单,因为学生的写作能力是语言文字的“外部操作技能”与“内部心智技能”

小学数学实践活动课设计思路

马克思主义的科学实践观认为,实践是认识的来源和动力,是认识的目的和检验认识真理性的唯一标准。 九年义务教育小学数学教学大纲（试用修订版）在前言中提出了“培养创新精神、实践能力”

波特吉雅科夫论儿童思维和智力教育问题(上)

H·H·波特吉雅科夫是前苏联著名的儿童心理学家,俄罗斯教科院学前教育研究所的现任所长。长期以来,在维果茨基,查包洛热茨等人学术思想的影响下,他一直从事学前儿童思维和智力教育问题的研究。在探讨学前儿童思维的基本形式(直觉行动思维和直观形象思维)在人的智力发展总进程中所起的独特作用和在形成人的一系列能力中所具有的不可替代的价值方面。