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继续教育外部绩效的评估与继续教育绩效的综合评价方式
被引量:
8
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作者
罗能
毋丹丹
《继续教育研究》
北大核心
2010年第3期1-3,共3页
根据系统的外部功能,可以从社会经济效益,社会效益和社会教育收益三大宏观指标分析高职院校继续教育的外部绩效。对于继续教育绩效,可以依据继续教育评估工作中应当遵循的求实性、全面性、科学性、分类性等主要原则。
关键词
继续
教育
外部教育绩效
社会经济效益
社会效益
社会
教育
收益
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职称材料
题名
继续教育外部绩效的评估与继续教育绩效的综合评价方式
被引量:
8
1
作者
罗能
毋丹丹
机构
重庆航天职业技术学院
重庆师范大学教育学院
出处
《继续教育研究》
北大核心
2010年第3期1-3,共3页
基金
重庆市高等教育教学改革研究重点项目课题"高职院校继续教育模式研究与探索"
项目编号:0827009
文摘
根据系统的外部功能,可以从社会经济效益,社会效益和社会教育收益三大宏观指标分析高职院校继续教育的外部绩效。对于继续教育绩效,可以依据继续教育评估工作中应当遵循的求实性、全面性、科学性、分类性等主要原则。
关键词
继续
教育
外部教育绩效
社会经济效益
社会效益
社会
教育
收益
Keywords
further education
external education performance
social economic results
social results
social educational return
分类号
G471 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
继续教育外部绩效的评估与继续教育绩效的综合评价方式
罗能
毋丹丹
《继续教育研究》
北大核心
2010
8
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