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高层次人才培养过程何以有效衔接
1
作者
吴淑芳
《人民论坛》
CSSCI
北大核心
2018年第19期66-67,共2页
综合研究生教育的外部环境变革及高等教育系统人才培养的内在逻辑来看,在现实育人环境下人才培养过程的有效衔接是实现高层次人才培养目标的基础。因此,在高等教育内部,要做好本科和研究生两个阶段的学科体系承接,打通产学研通道,实现...
综合研究生教育的外部环境变革及高等教育系统人才培养的内在逻辑来看,在现实育人环境下人才培养过程的有效衔接是实现高层次人才培养目标的基础。因此,在高等教育内部,要做好本科和研究生两个阶段的学科体系承接,打通产学研通道,实现高层次人才培养过程全铺设、全优化。
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关键词
高等教育系统
外部育人环境
内在
育人
逻辑
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职称材料
题名
高层次人才培养过程何以有效衔接
1
作者
吴淑芳
机构
西安外国语大学语英教育学院
西安外国语大学高等教育研究所
出处
《人民论坛》
CSSCI
北大核心
2018年第19期66-67,共2页
文摘
综合研究生教育的外部环境变革及高等教育系统人才培养的内在逻辑来看,在现实育人环境下人才培养过程的有效衔接是实现高层次人才培养目标的基础。因此,在高等教育内部,要做好本科和研究生两个阶段的学科体系承接,打通产学研通道,实现高层次人才培养过程全铺设、全优化。
关键词
高等教育系统
外部育人环境
内在
育人
逻辑
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
高层次人才培养过程何以有效衔接
吴淑芳
《人民论坛》
CSSCI
北大核心
2018
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