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高等教育评价质量观刍议
被引量:
9
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作者
柳国辉
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2001年第1期20-23,共4页
高等教育评价现已成为世界各国高度关注的重要领域。高等教育评价的核心是对质量的探究。高等教育评价质量是个很复杂的问题 ,因为高等教育评价本身面临着困难性和可行性问题。本文旨在阐述高等教育评价质量观的不同表现形式 :不同的大...
高等教育评价现已成为世界各国高度关注的重要领域。高等教育评价的核心是对质量的探究。高等教育评价质量是个很复杂的问题 ,因为高等教育评价本身面临着困难性和可行性问题。本文旨在阐述高等教育评价质量观的不同表现形式 :不同的大学观有着不同的高等教育评价质量观 ;不同的评价主体有着不同的高等教育评价质量观 ;
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关键词
高等教育
评价
质量观
大学观
评价
主体
评价
方
式
认可性
评价
内部
评价
式
外部评价式
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职称材料
题名
高等教育评价质量观刍议
被引量:
9
1
作者
柳国辉
机构
华中师范大学教育科学院
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2001年第1期20-23,共4页
文摘
高等教育评价现已成为世界各国高度关注的重要领域。高等教育评价的核心是对质量的探究。高等教育评价质量是个很复杂的问题 ,因为高等教育评价本身面临着困难性和可行性问题。本文旨在阐述高等教育评价质量观的不同表现形式 :不同的大学观有着不同的高等教育评价质量观 ;不同的评价主体有着不同的高等教育评价质量观 ;
关键词
高等教育
评价
质量观
大学观
评价
主体
评价
方
式
认可性
评价
内部
评价
式
外部评价式
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
G40-058.1 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
发文年
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1
高等教育评价质量观刍议
柳国辉
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2001
9
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