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试析师德修炼之道
被引量:
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作者
郑振远
《北京政法职业学院学报》
2015年第2期93-98,共6页
师德修炼就是教师通过返本开新、内外兼修的方法提高道德素养,从而达到"学为人师、行为世范"的境界。当前,师德修炼的基石依然是"明明德",既要传承为人师表的高尚品德,更要弘扬社会主义核心价值观。当前师德修炼的...
师德修炼就是教师通过返本开新、内外兼修的方法提高道德素养,从而达到"学为人师、行为世范"的境界。当前,师德修炼的基石依然是"明明德",既要传承为人师表的高尚品德,更要弘扬社会主义核心价值观。当前师德修炼的目标就是习近平总书记提出的"做党和人民满意的好老师",这一目标体现了社会要求与个体发展的统一,体现了真、善、美的和谐。师德修炼路径为身体力行、知行合一,具体包括敬业乐道、外铄师风、铸造师爱以及转变角色。
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关键词
师德修炼
明明德
内塑师魂
外铄师风
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职称材料
题名
试析师德修炼之道
被引量:
1
1
作者
郑振远
机构
北京政法职业学院党委
出处
《北京政法职业学院学报》
2015年第2期93-98,共6页
文摘
师德修炼就是教师通过返本开新、内外兼修的方法提高道德素养,从而达到"学为人师、行为世范"的境界。当前,师德修炼的基石依然是"明明德",既要传承为人师表的高尚品德,更要弘扬社会主义核心价值观。当前师德修炼的目标就是习近平总书记提出的"做党和人民满意的好老师",这一目标体现了社会要求与个体发展的统一,体现了真、善、美的和谐。师德修炼路径为身体力行、知行合一,具体包括敬业乐道、外铄师风、铸造师爱以及转变角色。
关键词
师德修炼
明明德
内塑师魂
外铄师风
Keywords
refining teacher's morality
promote virtue
cultivate teacher's ethics
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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试析师德修炼之道
郑振远
《北京政法职业学院学报》
2015
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