电类专业学科竞赛存在的不足与改进方向

本文分析电类专业学科竞赛存在的不足,探索电类专业学科竞赛的改进方向,提出选拔学生的方式及改革课程体系、多专业相结合的团队建设方法,并提升教师自身理论水平。

通过实战教学提高全面控制的观念--第二课堂实题设计教学思考

美国加洲COLL正GE OF THE DESERT的教学综合楼设计招标竞赛,充分激发了参加设计的学生的积极性,表现出旺盛的自我创造能力、学习能力、解决问题的能力、协调能力、组织、领导能力、合作能力.说明高年级的教育更应注重特色教学和对学生能力的培养.再次证明了建筑设计与多专业的应用结合是大势所趋,设计者更要考虑房屋建设、使用过程中的内能比以及与环境是否协调的问题.