入乎剧境 精于体悟——以《长亭送别》例谈戏剧教学

戏剧教学历来在高中语文教学中被公认为教学难点,一方面教师和学生对此种文学体裁比较陌生,缺乏深入系统地了解,另一方面教材中选录的篇幅有限,教师无法做一个系统的教学规划,很多教师都是见招拆招,致使戏剧教学无法取得与其他文学体裁教学同等的教学效果。