谈多主题听力材料在高中英语听力教学中的运用

随着我国教育事业的快速发展,高中阶段的英语教学得到了更多教育工作者的重视。但是如何促进高中英语听力教学质量的提升、促进学生整体英语成绩的提升,则成为了广大教师需要重点思考的问题。文章立足于高中英语课堂教学现状,重点分析了多主题听力材料在高中英语听力教学中的运用问题,并针对其中存在的不足提出了四个可行性方法。

多主题听力资源材料在高中英语教学中的运用

听力教学是组成高中英语教学的重要部分,在高考中也占有较大比值,必须引起广大英语教师的重视。我们在设计听力任务时,要遵循真实性、可迁移性、目的性、妥当性等原则,根据教学目标、兴趣爱好、心理特点等选择并科学运用多主题听力材料,帮助学生提高英语听力能力。