多人会话中的非打断性言语、言语打断与话轮数目的相关性研究——以《健康之路》节目为例

文章对主持人、专家和嘉宾三方参与互动的节目——《健康之路》中的非打断性言语、言语打断和话轮的相关性做了定量统计研究。研究发现:1)主持人的打断频次和话轮数目之间没有显著的正线性相关关系,而专家和嘉宾的打断频次和话轮数目之间有显著的正线性相关关系,专家和嘉宾的话轮数目取值的差异均有超过50%以上是由其打断次数决定的;2)"评论语"和"成功的一次性言语打断"之间以及"重叠语"与"成功的并行谈话"之间存在显著的正线性相关关系。

基于多人会话的汉语二语会话修正研究

会话修正是说话者用以消除交际障碍、维系言语交际顺利进行的重要手段。多人会话的场景不同于课堂,其交际内容更加真实与不可预测。以多人会话场景为基础,对汉语二语学习者的会话修正进行探讨,有利于了解汉语二语者会话修正的不同类型及其使用倾向,进而更好地指导口语教学,提升学习者运用汉语进行交际的能力。基于此,本文通过对高级汉语学习者的会话修正阻碍源、修正类型及修正策略进行量化考察,以期对未来多人场景下的汉语二语学习者会话修正研究提供一定的参考。

多人会话中的结盟现象研究综述

结盟是多人会话的重要特征,也是多人会话研究不可忽略的要素。本文尝试对多人会话中的结盟现象研究进行综述,包括形成结盟的动态化协商过程,实现结盟的语言资源及其分布特征,机构话语和结盟机制间的互动关系以及话语互动外因素对结盟的影响等四个方面,并在综述和分析过往研究的基础上,提出后续研究的方向。

取笑的取效:多人会话幽默的接受互动研究

取笑在风趣和攻击中传递模糊信息,是一种承载行为风险的会话幽默,其交际取效具有不可忽视的语用研究价值。以接受美学为跨学科视角,本文强调交际者的"互动接受共同体"本质、阐释会话幽默的"认知-策略-功能"接受互动特征,进而在此基础上分析多人参与的取笑会话,认为群体交际中取笑幽默的功能效度依赖于取笑发出者、目标回应者和非目标回应者作为主观个体和会话群体的接受互动,并从接受互动层面对幽默语用能力的培养提出建议。

关于多人会话中视点的汉日对比研究

本文分析了汉日多人会话中的视点问题,提出了体现说话人视点的表达形式,视座转换的分类及其在会话中的功能,并就以上问题进行了汉日对比研究。首先,由于日语较强的人称限制,使得汉日视点表达形式具有一定的差异。此外,本文将视座转换分为'视座的扩大''视座的脱离'和'视座的偏移'三种类型,分别具有增强说话人话语的说服力、体现说话人话语的客观性从而更易引起听话人的共鸣以及通过调整说话人与话语中人物的心理距离来表明立场等功能。最后,通过定量和定性分析发现,日语母语使用者更倾向于通过视座的偏移来表明自己的立场,而汉语母语使用者则更多通过视座的转换来增强自己话语的说服力。

多人异议话语的序列组织研究--以谈话节目“圆桌派”为例

本文以电视访谈节目"圆桌派"中的对话为语料,研究多人之间异议话语序列组织的特点。分析表明,多人会话中的异议表达表现为三类结构:一是异议话语主要集中在两人之间,其他成员通过提供支持性反馈等分别与异议双方结盟,或通过提问的形式辅助一方的异议表达;二是在主要成员进行争论时,其他成员加入会话,构成了多人间的异议话语;三是当其他成员加入异议会话时,初始异议一方退出争论,其余成员继续进行异议会话,形成异议转移。