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关于负责任的道德主体如何成长的一种哲学阐释--基于对巴赫金道德哲学的解读
被引量:
6
1
作者
朱小蔓
杨桂青
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2011年第2期43-50,共8页
巴赫金批判19-20世纪表现强势的唯理性主义哲学,把道德哲学作为第一哲学,把统一而唯一的存在即事件作为道德哲学的研究对象,把实际行为作为道德哲学的目标,主张个体通过负责任的行为参与生活,从具体的事件中积极地实现自己的"应分&...
巴赫金批判19-20世纪表现强势的唯理性主义哲学,把道德哲学作为第一哲学,把统一而唯一的存在即事件作为道德哲学的研究对象,把实际行为作为道德哲学的目标,主张个体通过负责任的行为参与生活,从具体的事件中积极地实现自己的"应分",重视在我与他人的关系中积极交往与对话,在多样化的、多体裁的、活的话语交流中丰富主体的精神世界,形成并彰显道德个性。
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关键词
道德哲学
负责任
应分
参与性思维
多体裁话语
原文传递
题名
关于负责任的道德主体如何成长的一种哲学阐释--基于对巴赫金道德哲学的解读
被引量:
6
1
作者
朱小蔓
杨桂青
机构
北京师范大学教育学部
中国教育报
出处
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2011年第2期43-50,共8页
文摘
巴赫金批判19-20世纪表现强势的唯理性主义哲学,把道德哲学作为第一哲学,把统一而唯一的存在即事件作为道德哲学的研究对象,把实际行为作为道德哲学的目标,主张个体通过负责任的行为参与生活,从具体的事件中积极地实现自己的"应分",重视在我与他人的关系中积极交往与对话,在多样化的、多体裁的、活的话语交流中丰富主体的精神世界,形成并彰显道德个性。
关键词
道德哲学
负责任
应分
参与性思维
多体裁话语
分类号
B82 [哲学宗教—伦理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于负责任的道德主体如何成长的一种哲学阐释--基于对巴赫金道德哲学的解读
朱小蔓
杨桂青
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2011
6
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