浅谈小学数学作业的优化设计

小学阶段,学生开始初步系统的学习各种学科的课程,这个时候的学习不只是为将来“打底子”,还会在学生的心理上产生深远的影响。此阶段的数学教师,不仅要让学生学到知识,更要让学生对学习产生愉快的感觉。而数学作业,不能再以传统简单的“多做多练”作为唯一目的,需要综合考虑学生的各种身心、学习特点,布置多样化、个性化的作业,让学生在做作业的过程中体会到学习数学的乐趣。

小议简易方程教学策略

作为一名小学数学教师,在教学简易方程时,首先要打好基础,让学生完全理解方程的相关概念,同时要灵活运用多种方法,教会学生寻求一题多解的解题思路,最后,充分利用多媒体教学,要求学生多做多练,强化训练,从而不断提高数学学习水平。

如何培养学生的计算能力之我见

培养学生的计算能力,是小学数学教学的基础之一。计算能力的高低,直接关系到学生数学成绩的好坏。因此,培养学生的计算能力是提高学生素质能力的重要方面。