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高校辅导员发展趋势试议
1
作者
王卫婷
《科教文汇》
2008年第7期8-9,共2页
高校辅导员是工作在高校第一线的学生管理人员,是高校思想工作的骨干力量。但现今辅导员的角色和职责都不太明确,导致辅导员的职业尴尬和倦怠感。为解决此问题,目前对辅导员发展趋势呼声最高的是专业化,这点美国辅导员制度较为完备可以...
高校辅导员是工作在高校第一线的学生管理人员,是高校思想工作的骨干力量。但现今辅导员的角色和职责都不太明确,导致辅导员的职业尴尬和倦怠感。为解决此问题,目前对辅导员发展趋势呼声最高的是专业化,这点美国辅导员制度较为完备可以参考借鉴;另需结合我国国情和各高校情况,发展多元化的辅导员模式。
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关键词
职责
发展
专业
化
多元
化
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职称材料
美国中小学教师资格定期注册制度探究——以伊利诺伊州《职业教育者执照更新》规定为例
2
作者
姜蕴
《集美大学学报(教育科学版)》
2017年第5期1-6,共6页
美国中小学教师资格定期注册制度以教师的"多元专业发展"作为目标。伊利诺伊州教师执照更新制度以五年为一周期,要求申请者在指定的教师教育机构完成一定学时的专业发展活动,并将活动过程性资料输入教育者执照信息系统,接受...
美国中小学教师资格定期注册制度以教师的"多元专业发展"作为目标。伊利诺伊州教师执照更新制度以五年为一周期,要求申请者在指定的教师教育机构完成一定学时的专业发展活动,并将活动过程性资料输入教育者执照信息系统,接受教育主管部门的评估。整个过程已经形成较为完善的运作机制,其对我国教师资格定期注册制度在继续教育方面的规定改进有一定的借鉴意义。
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关键词
职业教育
教师资格
定期注册
多元专业发展
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职称材料
题名
高校辅导员发展趋势试议
1
作者
王卫婷
机构
枣庄学院政法与历史学系
出处
《科教文汇》
2008年第7期8-9,共2页
文摘
高校辅导员是工作在高校第一线的学生管理人员,是高校思想工作的骨干力量。但现今辅导员的角色和职责都不太明确,导致辅导员的职业尴尬和倦怠感。为解决此问题,目前对辅导员发展趋势呼声最高的是专业化,这点美国辅导员制度较为完备可以参考借鉴;另需结合我国国情和各高校情况,发展多元化的辅导员模式。
关键词
职责
发展
专业
化
多元
化
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
美国中小学教师资格定期注册制度探究——以伊利诺伊州《职业教育者执照更新》规定为例
2
作者
姜蕴
机构
福建教育学院外语研修部
出处
《集美大学学报(教育科学版)》
2017年第5期1-6,共6页
基金
福建省社会科学规划项目"美国教师实习质量保障体系对福建省教师实习制度改革的启示研究"(FJ2016B29)
文摘
美国中小学教师资格定期注册制度以教师的"多元专业发展"作为目标。伊利诺伊州教师执照更新制度以五年为一周期,要求申请者在指定的教师教育机构完成一定学时的专业发展活动,并将活动过程性资料输入教育者执照信息系统,接受教育主管部门的评估。整个过程已经形成较为完善的运作机制,其对我国教师资格定期注册制度在继续教育方面的规定改进有一定的借鉴意义。
关键词
职业教育
教师资格
定期注册
多元专业发展
Keywords
professional education
teaching qualification( taching certificate renewal
multiple professional de-velopment
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校辅导员发展趋势试议
王卫婷
《科教文汇》
2008
0
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职称材料
2
美国中小学教师资格定期注册制度探究——以伊利诺伊州《职业教育者执照更新》规定为例
姜蕴
《集美大学学报(教育科学版)》
2017
0
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