论外语教学法的多元互动性

根据我国当前外语教学法实践的现状,外语教学法呈现了折衷性和综合性的发展趋势,这种趋势决定了外语教学法具有多元性和互动性。多元互动的教学模式要求对各种外语教学法的运用要体现共时性、历时性和综合性。

多元互动性高职教育考核模式的构建

传统的高职教育存在重知识轻能力、重结果轻过程、考核功能失位等弊端。多元互动性考核模式以能力为本位,应用多元智能理论拓宽评价指标,是高职教育评价体系改革的发展方向。

网络媒体的三个属性对传统媒体议程设置的影响

本文通过分析网络媒体的"渠道容量的丰富性"、"实时性"和"多元互动性"这三个属性,讨论了网络媒体对传统大众媒体议程设置功能的影响。

优化教学评价，提高英语课堂效率

在英语教学中，我们必须从英语这门学科的教学特点与目标出发，根据学生的年龄、心理及个性特点，因人制宜地采用灵活多样的评价手段与方法，运用激励性评价，对学生的英语学习进行全面激励；积极采取策略，发挥即时性评价在英语教学中的重要作用；采取多元互动的评价方式，促进学生的共同进步；注重个性化评价，促进学生健康发展。